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写出下列反应的反应表达式并在括号里注明反应类型(化合反应、分解反应):
(1)过氧化氢溶液中加入二氧化锰   
(2)硫磺在空气中燃烧   
(3)实验室用高锰酸钾加热制取氧气   
(4)镁在空气中燃烧   
(5)铁在氧气中燃烧   
(6)水电解的实验   
【答案】分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)硫磺在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气二氧化硫;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(4)镁在空气中燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为:镁+氧气氧化镁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(5)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(6)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)过氧化氢水+氧气;分解反应;(2)硫+氧气二氧化硫;化合反应;(3)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;(4)镁+氧气氧化镁;化合反应;(5)铁+氧气四氧化三铁;化合反应;(6)水氢气+氧气;分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如下图所示的仪器:
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(1)写出下列仪器的名称:⑥
 
,⑧
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集几瓶O2气体,若已选用了①、②、⑤、⑨、⑩,还应选用的两种仪器是(填编号):
 

发生反应的化学方程式是:
 

(3)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管.正确的操作顺序是(写序号)
 

(4)若要制取3.2g氧气,请计算:
①高锰酸钾(KMnO4)的相对分子质量为
 

②要制取3.2g的氧气,需要高锰酸钾的质量为
 

(5)某同学为了探究催化剂的量对化学反应速率的影响,利用上图中的仪器做了二氧化锰催化过氧化氢分解的一组实验:
①二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式为
 

②有关实验数据如下表:
实验组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
MnO2粉末的用量(g) 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
10%的H2O2溶液的用量(mL) 30 30 30 30 30 30
收集等体积O2所用时间(S) 17 7 4 2 2 2
通过对以上实验数据的分析,该实验可以得出的结论是:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如下图所示的仪器:
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(1)写出下列仪器的名称:
 
,⑧
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集几瓶O2气体,若已选用了①、②、⑤、⑨、⑩,还应选用的两种仪器是(填编号):
 
,发生反应的化学方程式是:
 

(3)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管.正确的操作顺序是(写序号)
 

(4)若要制取3.2g氧气,请计算:
①高锰酸钾(KMnO4)的相对分子质量为
 

②要制取3.2g的氧气,需要高锰酸钾的质量为
 

(5)某同学为了探究催化剂的量对化学反应速率的影响,利用上图中的仪器做了二氧化锰催化过氧化氢分解的一组实验:
①二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式为
 

②有关实验数据如下表:
实验组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
MnO2粉末的用量(g) 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
10%的H2O2溶液的用量(mL) 30 30 30 30 30 30
收集等体积O2所用时间(S) 17 7 4 2 2 2
通过对以上实验数据的分析,该实验可以得出的结论是:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某石灰厂需要测定石灰石样品中CaC03的质量分数.小刚设计了如图所示装置来完成实验(杂质不与酸反应):

(1)写出下列仪器的名称①
锥形瓶
锥形瓶

(2)c装置应当选择I、Ⅱ中的
 (填“I”或“Ⅱ”),其作用是
充分吸收生成的CO2
充分吸收生成的CO2

(3)小华提出,要使测定结果更准确,应把A装置改成右图所示装置,并在反应前、后通入空气,其目的是
排除空气中CO2的干扰;使生成的CO2能被充分吸收
排除空气中CO2的干扰;使生成的CO2能被充分吸收

(4)取用4g石灰石样品,把20g稀盐酸分四次加入石灰石样品中(样品中除碳酸钙外,其余物质既不与酸反应,也不溶于水),充分反应后经过过滤、干燥等操作,最后称量,最终实验数据如下表:
稀盐酸的用量 第一次加入5g 第二次加入5g 第三次加入5g 第四次加入5g
剩余固体的质量 3 2 1 1
求①该石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
②该盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置制取有关气体.

(1)用A装置来KMnO4固体制取O2,该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验,写出这个反应的化学方程式:
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2

(2)C装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳和水反应
防止二氧化碳和水反应
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有
(填“有”或“没有”)明显影响.
(3)利用B\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是:
利用该装置测得气体体积,实际包括反应生成的气体,还有滴入锥形瓶内的液体的体积,所以,所测得结果偏大
利用该装置测得气体体积,实际包括反应生成的气体,还有滴入锥形瓶内的液体的体积,所以,所测得结果偏大

(4)实验室里还可采用B图装置,通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢(H202)的方法制取氧气.写出该反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(5)某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究.他们进行以下实验:
①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃.
②往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克MnO2,伸入带火星的木条,木条复燃.
③往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克Fe2O3,伸入带火星的木条,木条复燃.
④经检验,②,③中反应后试管中仍分别含有a克MnO2和a克Fe2O3
问题:(1)MnO2和Fe2O3是上述反应中的
催化
催化
剂.
(2)实验②,③中的H2O2的浓度(ω%)以
5%
5%
为宜.
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间

浓度 时间(min)
条件
30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
a克MnO2 0.2 0.8 2.0
a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0
问题:(3)从上表中能得出哪些结论?
相同条件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
相同条件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
在其他条件相同的情况下,H2O2浓度越大,产生氧气的速度越快.
在其他条件相同的情况下,H2O2浓度越大,产生氧气的速度越快.
(至少写两点)
(6)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究.
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
[实验验证]
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一
往盛有过氧化氢溶液的试管中,伸入带火星的木条
往盛有过氧化氢溶液的试管中,伸入带火星的木条
木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
过氧化氢溶液在水泥块的作用下能够分解产生氧气
过氧化氢溶液在水泥块的作用下能够分解产生氧气
[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂.
[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究
水泥块的质量在反应前后是否改变
水泥块的质量在反应前后是否改变

[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,
干燥
干燥
准确称量水泥块的质量
准确称量水泥块的质量
④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究
水泥块的化学性质是否改变
水泥块的化学性质是否改变

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

有限的元素可组成种类繁多的物质.依据表中元素回答下列问题.
元素名称
元素符号 H C O D Na Fe
(1)某固体单质在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体.写出该反应的化学方程式______.
(2)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体,该固体不完全燃烧时反应的方程式为______.
(3)若某可燃性气体由两种元素组成,一定含有的元素是______,可能含有的元素是______.
(4)若X和Y反应生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质.向X溶液中滴加2~3滴无色酚酞试液,溶液变红;再滴加Y溶液至溶液无色.则X是______(填化学式,下同),Y是______.
(5)若某元素的单质A及其氧化物B均与D溶液反应,分别生成该元素的化合物E和F,且这种元素在B和F中的化合价相同.B与D反应的化学方程式为______;工业上用F和H2在300~350℃时反应制得D和E,该反应的化学方程式为______.

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