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按要求用符号表达式写出下列反应,并回答问题.

(1)红磷在空气中燃烧 (标出反应类型)   

(2)镁条燃烧    实验现象为  

(3)硫在氧气中燃烧 实验现象为  


【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判定.

【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.

【解答】解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5,属于化合反应;

(2)镁条燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO,实验现象是:剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量,生成白色固体;

(3)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2SO2,实验现象为:剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体.

故填:4P+5O22P2O5,化合反应;2Mg+O22MgO,剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量,生成白色固体;

S+O2SO2,剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的应用不正确的是(  )

A.

石墨做电刷 

B.

   二氧化碳做气体肥料

C.

   氧气供给呼吸

D.

   氮气填充闪光灯

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学小组用熟石灰配制石灰水时,发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破损.

【提出问题1】试剂是否变质?

【猜想】①没变质,成分是Ca(OH)2;②全变质,成分是CaCO3;③部分变质,成分是 Ca 

【进行实验1】

步骤

操作

现象

结论

1

取样品于试管中,加水,滴入2~3

滴酚酞试液

  

  

猜想③

正确

2

向试管中继续加入过量的

  

【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数?

【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定:

取一定质量的样品放入锥形瓶中,加入过量稀盐酸(不考虑稀盐酸的挥发)测量装置C在反应前后的总质量,即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数.请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式  

说明:装置气密性良好,操作无误,各步反应完全.

【反思与评价】

(1)小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差,理由是  

(2)小文同学用图所示装置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不计),完成测量.注射器除了贮存、加注稀盐酸外,还有的作用是  

【交流与讨论】

实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中,观察到有沉淀生成.

(1)同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分,该滤液中一定存在的溶质是  

(2)经实验确认废液成分,处理后绿色排放.

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下列选项中不属于化学研究的是(  )

A.研发氢能源   B.合成新材料

C.编写电脑程序 D.用石油生产化工原料

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:

吸收放出的热量

集气瓶中的水:

更快的吸收白烟

量筒中的水:

通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水:冷却

   溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

A

B

C

D

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


有A、B、C、D四种物质,A是没有颜色,没有气味的气体,B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中,火柴立即熄灭,D能使澄清的石灰水变浑浊.(填物质的名称)由此可推断:

A是  ,B是  ,C是  ,D是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为某粒子的结构示意图,下列说法中错误的是(  )

A.该元素原子的原子核外有2个电子层

B.该粒子是阳离子

C.该元素是一种金属元素

D.该粒子具有相对稳定结构

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化过程中只发生物理变化的是(  )

A.用燃烧法区别羊毛和合成纤维

B.气球充气过多爆炸

C.以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒

D.铜制品在潮湿的空气中变成铜绿

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关酸碱盐的说法中,错误的是(  )

A.酸根中可能含有氧元素 B.盐中一定含有金属元素

C.碱中一定含有氢元素   D.酸中一定有非金属元素

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