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化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学.请回答:
(1)从组成角度看:氯化钠是由
 
组成.
(2)从微粒角度看:氯化钠是由
 
构成(用微粒符号表示).
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,化学符号及其周围数字的意义
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据已有的知识进行分析,氯化钠是由钠元素和氯元素组成的,是由钠离子和氯离子构成的,据此解答.
解答:解:(1)氯化钠是由钠元素和氯元素组成的,故填:钠元素和氯元素;  
(2)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故填:Na+,Cl-
点评:本题考查了常见物质的组成和构成,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢的水溶液在放置过程中会缓慢分解.某l00g含氢元素l0.7%的过氧化氢的水溶液放置一段时间后.经实验测定已变成纯净物,则放置过程中产生氧气的总质量为(  )
A、5gB、89.3g
C、3.7gD、10.7g

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.下列某化学反应的微观模拟示意图是
(1)该反应的化学方程式是
 
,所属基本反应类型是
 
反应.
(2)从微观的角度来分析,两种生成物都是由
 
构成的
(3)通过该反应的微观过程,说明化学反应的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.根据下列实验回答问题.
(1)做硫在氧气中燃烧实验中,集气瓶中预先加入少量水的目地是什么?
(2)如图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好.若锥形瓶中有固体、胶头滴管中有液体,将胶头滴管中的试剂滴入锥形瓶后,能观察到U形管液面左低右高,试推测物质的组合,按要求写出锥形瓶中可能发生的反应的化学方程式.
分解反应
 

化合反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径.下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论.根据二氧化碳的性质,它可溶于水也能与水反应生成碳酸,通常采用排空气集气法收集.二氧化碳真的就不能用排水法收集吗?
资料一:文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳,至少需要约7天左右的时间.如果是1天时间,则1体积水大约只能溶解1/3体积左右的二氧化碳.
资料二:对任何气体的收集,凡能用排水法收集的气体,最好用排水法收集,这样既可以观察集气的快慢,又可以提高被集气体的纯度.
资料三:二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液
(1)你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体
 
,你的观点是
 

(2)要使实验室收集二氧化碳达到最优化,你是否还有更好的建议
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了改善空气质量,方便居民生活,2013年十堰市进入天然气时代.
(1)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为
 

(2)炒完菜后,关闭天然气阀门熄灭燃气灶,其灭火原理是
 

(3)煤矿中瓦斯的主要成分也是甲烷,煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件:瓦斯浓度达到爆炸限度、遇明火和足够的空气,对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸.据此,我国安全监管部门提出了“先抽后采、监测监控、以风定产”三项措施.请对其中的“先抽后采“措施进行解释:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2.其工业流程如下图所示:

(1)吸收塔中发生反应的化学方程式为
 

(2)操作①中
 
(填“一定”“不一定”)含有过滤.
(3)上述工业流程中
 
(选填A、B、C)内发生了复分解反应.
A.吸收塔           B.分离池             C.煅烧炉
(4)上述流程中可以循环使用的物质是
 
 

(5)用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2的好处是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

毒气之王”之称的芥子气,其学名是二氯二乙硫醚
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示操作中,正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
添加药品
C、
过滤
D、
量取35mL液体

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同步练习册答案