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甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示,请根据图示同答下列问题.
(1)丙物质的溶解度随温度的升高而
 

(填“增大”或“减小”).
(2)若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体,可用
 
的结晶方法.
(3)t1℃时,将甲物质的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液中溶质的质量分数
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)t2℃时,将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中,充分溶解后得到不饱和溶液,若想使溶液恰好饱和,可采用的方法是:
 

(5)t3℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是
 

(6)t1℃时,甲、乙、丙的饱和溶液各100g,其溶质的质量关系是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据溶解度曲线可知丙物质的溶解度随温度的升高而减小进行解答;
(2)根据乙物质的溶解度受温度的影响变化不大进行解答;
(3)根据甲物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答;
(4)根据t2℃时甲物质的溶解度为60g进行解答;
(5)根据溶解度曲线可知t3℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是甲>乙>丙进行解答;
(6)根据t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是乙>甲=丙进行解答.
解答:解:(1)溶解度曲线可知丙物质的溶解度随温度的升高而减小;故填:减小;
(2)根据乙物质的溶解度受温度的影响变化不大,所以若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体,可用蒸发溶剂的结晶方法;故填:蒸发溶剂;
(3)甲物质的溶解度随温度的升高而增大,所以t1℃时,将甲物质的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液会变为不饱和溶液,但是溶液中溶质的质量分数不变;故填:不变;
(4)t2℃时甲物质的溶解度为60g,即t2℃时100g水中最多溶解60g甲物质,所以t2℃时,将30g甲固体放入50g水中,充分搅拌,溶液恰好饱和,所以t2℃时,将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中,充分溶解后得到不饱和溶液,若想使溶液恰好饱和,可采用的方法是:蒸发50g水;故填:蒸发50g水;
(5)溶解度曲线可知t3℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是甲>乙>丙;故填:甲>乙>丙;
(6)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是乙>甲=丙,所以t1℃时,甲、乙、丙的饱和溶液各100g,其溶质的质量关系是乙>甲=丙.故填:乙>甲=丙.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同.
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某品牌矿物质标签的部分内容如图1所示.
(1)用化学符号表示:
氯化钾
 
;硫酸镁
 

(2)硫酸镁中镁离子的结构示意图2是
 
(填序号)
(3)25℃时,该矿物质水呈
 
(填“酸性”“碱性”“中性”).

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金属钛(Ti)是一种具有许多优良性能的且比较昂贵的金属,被认为是21世纪的重要金属材料,某化学兴趣小组在实验探究Ti、Mg、Cu的活动性顺序,他们取大小相同的三种金属片,分别投入足量的稀盐酸中,观察现象如下:下列正确选项为(  )
金属TiMgCu
金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化
A、根据金属表面的现象判断三种金属的活动性为:Mg>Ti>Cu
B、若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg
C、用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径
D、Ti和Mg的活动性比Cu强

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质,括号中所选择的试剂或方法错误的是(  )
A、CuSO4溶液和KNO3溶液(观察颜色)
B、硬水和软水(过滤)
C、食盐和NH4NO3固体(水)
D、浓盐酸和蒸馏水(闻气味)

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液化石油气掺入二甲醚,会导致液化气罐的配件腐蚀加剧,严重会造成爆炸.二甲醚本身是可以作为燃料的,合成气还可用于冶炼金属,其部分生产过程示意图如图:
①二甲醚(C2H6O)可由合成气(CO和H2)在一定的条件下制成.用合成气制二甲醚时,还产生了一种可参与大气循环的、常温为液态的氧化物,该化学方程式是
 

②合成气在冶炼铁的生产过程中发生反应的化学方程式
 
(写一个).
③该生产流程中可以循环使用的物质是
 

④我国首次使用二甲醚(化学式C2H6O)为燃料的城市客车问世,有效的解决公交车冒黑烟的问题.由液化石油气掺入二甲醚(C2H6O),二甲醚对液化气罐的配件有腐蚀性,严重会造成爆炸,到二甲醚可以做城市客车的燃料.你对物质的性质与用途之间的关系有什么认识
 

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如图是初中化学实验中常见额仪器.请按要求回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称:a
 
;b
 

(2)若从图中选择仪器i和
 
(填字母)组装成实验室制取氧气的发生和收集装置,写出用该装置制取氧气的化学方程式
 
.连接装置后,加入试剂前必不可少的一项操作是
 

(3)若从图中选择仪器a、e和
 
(填字母)也可组装成另外一套实验装置制取氧气的发生和收集装置,则仪器a中发生反应的化学方程式是
 
,该反应装置也可用于实验室制取二氧化碳,理由是
 

(4)如图k所示装置有多种用途,下列说法正确的是
 

A、除去氧气中的水蒸气--瓶内盛放浓硫酸,气体从m端通入
B、检验二氧化碳气体--瓶内盛放氢氧化钠溶液,气体从m端通入
C、用排空气法收集氢气--气体从装置的n端通入
D、用排水法收集氧气--瓶内先装满水,气体从m端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的结构决定物质的性质,金刚石、石墨的物理性质有很大差异的原因:
 
.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是
 

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如图1所示实验装置回答问题:
(1)实验室采用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体制取甲烷气体,应选用的发生装置
 
,选用的收集装置是
 

(2)检查装置B的气密性的方法是
 

(3)装置B与C组合,可以制取的一种气体是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)一种洗气装置如图2所示,为了除去二氧化碳中混有的少量水分,洗气装置中盛放的药品是
 
,气体应从
 
(填“a”或“b”)端导管口通入.
(5)用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为
 

(6)如收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧的实验使用,最好选择的气体收集装置是
 
,(填序号),理由是
 

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在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口,易拉罐立即变瘪,原因是
 
;一会儿易拉罐又鼓起,因Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2,该化学方程式为
 

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