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    现有A、B、C、D、E、F六种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，D是银白色的固体，在A中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体E，F是一种无色气体，把F通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。。推断A、B、C、D、E、F各是什么物质。

    （1）写出有关物质的名称：

    A_________B_________C________D__________E__________F___________

    （2） 写出反应的文字表达式：BC____________DE____________ 。

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是


     


     

    A. 硬水与软水 ( 肥皂水，振荡)

    B. 水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）

    C. 二氧化碳与氮气(燃着的木条)

    D. 食盐水与蒸馏水（蒸发）

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    科目：初中化学 来源：福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列属于化学变化的是( )

    A. 水结成冰 B. 石蜡熔化 C. 甘薯酿酒 D. 气球爆炸

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    科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    张磊同学编写的以“找不同”为主题的手抄报中有如下观点，其中不正确的是（ ）

    A. 硫在空气里和氧气里燃烧现象不同是因为氧气的浓度不同

    B. 金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同

    C. 不同温度下同一物体体积不同是因为分子大小不同

    D. 过氧化氢和水的化学性质不同是因为分子构成不同

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区来宾市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃．在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水．请回答下列问题：

    （1）苯的物理性质有___________，_________（答对两条即可）

    （2）苯的化学性质有_________，_____________．（答对两条即可）

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区来宾市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列实验数据合理的是

    A. 用托盘天平称取15.85 克氧化铜 B. 用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸

    C. 用10毫升量筒量取6.6毫升溶液 D. 普通温度计上显示的室温读数为25.62?C

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区来宾市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    碳的相对原子质量是

    A. 12 克 B. 12 C. 1.66×10-27千克 D. 1/12 克

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    科目：初中化学 来源：广东省阳江市2019届九年级上学期第一次（10月）月考化学试卷 题型：科学探究题

    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

    项目

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是____________________________

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

    没有明显现象

    ________________________________________________________

    实验三

    ____________________________________________________________

    ________________________

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

    (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用：

    __________________________________________________________________。

    (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：__________________________________。称量前，要将天平调平衡，首先要把_______________，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应____________________，使少量药品落人盘中。

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的固体剩余物继续实验，其目的是：________________________________________。

    (4)过氧化氢能被二氧化锰催化分解放出O2的符号表达式为：

    _________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    不规范的化学实验操作，会引发安全事故。下列操作错误的是(　　)

    A. 点燃氢气前检验其纯度

    B. 不随意碰触未知化学试剂

    C. 用灯帽盖灭酒精灯

    D. 高锰酸钾制氧气结束时，先熄灭酒精灯后将导管移出水面

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