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    瑞典皇家科学院2010年10月6日宣布，美国和日本的三位科学家共同获得2010年诺贝尔化学奖，三位科学家在“钯催化交叉偶联反应”研究领域作出了杰出贡献．下面有关催化剂的说法不正确的是（　　）
    A、催化剂一定不发生变化
    B、催化剂不一定加快反应的速率
    C、催化剂在化学反应前后质量不会改变
    D、催化剂在化学反应前后化学性质没有改变
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：据催化剂的特点：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化来解答
    解答：解：A、催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质都没有变化，但物理性质可能改变，故A不正确；
    B、催化剂能改变其他物质的化学反应速率不一定只加快，故B正确；
    C、催化剂本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化，故C正确；
    D、催化剂的化学性质反应前后不变，故D正确；
    答案：A
    点评：关键是理解催化剂“一变，二不变”的含义
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中，与其他三个反应基本类型不一样的是（　　）
    A、氢气的燃烧
    B、二氧化碳通入滴有石蕊试液的蒸馏水
    C、二氧化碳通入澄清石灰水
    D、金刚石在液态氧中充分燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年我国成功发射了4颗北斗卫星．运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃烧的化学方程式为：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2．则下列说法中不正确的是（　　）
    A、偏二甲肼是有机物
    B、燃烧不一定要有氧气参加
    C、生成物不会污染空气
    D、偏二甲肼由2个碳原子、4个氢分子、一个氮分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向紫色的石蕊溶液里通过二氧化碳时，石蕊溶液由紫色变红色，根据这结果我们可以肯定使石蕊试液变色的物质不是（　　）
    A、CO2
    B、H2O
    C、H2CO3
    D、溶有二氧化碳的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    你认为下列观点不正确的是（　　）
    A、化学变化从宏观角度能改变物质的种类，微观角度物质的分子不变
    B、化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段
    C、化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子
    D、通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于溶液且溶质是化合物的是（　　）
    A、稀硫酸B、碘酒
    C、液态氧气D、澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列反应的化学方程式
    （1）二氧化碳与石灰水反应
     
    ；
    （2）碳和氧化铜反应
     
    ；
    （3）乙醇在氧气中燃烧
     
    ；
    （4）消防队员用消防直升机在空中向燃烧区域喷洒的是干粉，其主要成分是碳酸氢钠．碳酸氢钠在加热状态下发生分解反应，生成了水、二氧化碳、碳酸钠（Na2CO3）．请写出碳酸氢钠（NaHCO3）受热分解的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有银铜铁三种金属，某研究小组的同学为探究银铜铁的金属活动性顺序，设计了三个实验．Ⅰ．将铁片浸入稀硫酸中．Ⅱ．将银片浸入稀硫酸中．Ⅲ．将铁片浸入硫酸铜溶液中．
    （1）实验Ⅰ的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．反应的化学方程式为：
     
    ；反应类型是
     
    ．
    （2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出反应方程式）
     
    ．根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是
     
    ．
    （3）将银铜铁中的两种金属分别放入
     
    溶液中即可验证三种金属的活动性强弱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：
    （1）请将实验现象填入如表：
    氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液
    滴加紫色石蕊溶液
     
     
    （2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）二氧化硫（SO2）与氢氧化钠反应与上面的反应类似．某化工厂排出的废气中含有二氧化硫，常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫而除去，写出这一反应的化学方程式
     
    ．
    （4）如图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这种反应的实质是
     
    ．

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