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向紫色的石蕊溶液里通过二氧化碳时,石蕊溶液由紫色变红色,根据这结果我们可以肯定使石蕊试液变色的物质不是(  )
A、CO2
B、H2O
C、H2CO3
D、溶有二氧化碳的水
考点:二氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据紫色石蕊试液遇酸变红结合各物质的酸碱性进行分析.
解答:解:因为能使石蕊溶液由紫色变红色的是酸性溶液,而通了二氧化碳的水才会呈酸性,而纯水没酸性,根据题意只能得出使石蕊试液变色的物质不是水.
故选:B.
点评:此题难度不大,主要考查根据题意结合所学知识进行分析解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年11月江西用工业明胶制毒胶囊案5人获刑.该地下工厂竟以工业明胶为原料生产空心毒胶囊,铬含量高于合法标准140多倍.可用于生产医用软硬胶囊的是食用明胶,其分子式为C102H151N31O39,下列有关说法正确的是(  )
A、食用明胶属于无机物
B、食用明胶中含有102个碳原子
C、食用明胶中氢氧两种元素的质量比为151:39
D、食用明胶中碳元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着科技的发展,人们可能通过操纵单个原子制造分子.假设用此技术欲制的到蔗糖(C12H22O11),则不需要的原子是(  )
A、氢原子B、氧原子
C、氮原子D、碳原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定温度下,使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是(  )
A、加入溶质或蒸发溶剂
B、加入溶剂
C、都采用升高温度的方法
D、都采用降低温度的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于二氧化碳的叙述正确的是(  )
A、充灌探空气球B、焊接金属
C、驱动火箭D、灭火剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、氧元素与碳元素的区别决定于质子数的不同
B、地壳中含量最多的非金属元素是硅
C、含氧元素的化合物一定是氧化物
D、含一种元素的物质一定为单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

瑞典皇家科学院2010年10月6日宣布,美国和日本的三位科学家共同获得2010年诺贝尔化学奖,三位科学家在“钯催化交叉偶联反应”研究领域作出了杰出贡献.下面有关催化剂的说法不正确的是(  )
A、催化剂一定不发生变化
B、催化剂不一定加快反应的速率
C、催化剂在化学反应前后质量不会改变
D、催化剂在化学反应前后化学性质没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华取Cu-Zn合金的混合物20g,加入稀硫酸后测定的数据如右图,求:
(1)原混合物中铜的质量分数.
(2)完全反应后溶液中溶质的质量分数.(保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)A-E装置中有一明显错误的是
 
,错误为
 
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),反应原理用符号表达式(或文字表达式)表示为
 
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 
;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是
 

(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:
 
(填字母);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰   B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水   D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(5)在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中,某同学完成了下表所示系列实验:
序号 实验 能否生成氧气
A 加热高锰酸钾
B 加热二氧化硅 不能
C 加热氯化钠 不能
D 加热水 不能
E 电解水
①根据实验A、B、C,可以得出的结论是:在一定条件下,
 

②根据实验D、E,可以得出的结论是:
 
是影响物质能否反应产生氧气的重要因素;
(6)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量,CO不和液体反应),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
 
,此时从导管c逸出的气体主要是
 
.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是
 
,反应原理用符号表达式(或文字表达式)表示为
 
,欲收集该气体,应选择的装置是
 
(填字母),验满的方法是
 

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