精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是在加热条件下用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图.
(1)加热一段时间后,观察到A处的黑色粉末变
 
色.
(2)C处的作用是
 
.反应的化学方程式为:
 

(3)若实验时观察到B处的现象是
 
,则证明产物有
 
.(写化学式)
(4)一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式为
 
考点:一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,看实验现象;(2)由于未参加反应的一氧化碳有毒污染空气,所以需要点燃处理;(3)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊考虑;(4)根据化学方程式的书写方法考虑.
解答:解:(1)一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,所以观察到A处的黑色粉末变成红色;
(2)未参加反应的一氧化碳有毒污染空气,所以C处的作用是将一氧化碳转化为二氧化碳,防止污染空气;反应物是一氧化碳和氧气反应,生成物是二氧化碳,用观察法配平,反应条件是点燃,所以方程式是:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(3)一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以B处的现象是澄清石灰水变浑浊,证明产物是二氧化碳;
(4)一氧化碳与氧化铜反应的反应物是一氧化碳和氧化铜,生成物是铜和二氧化碳,用观察法配平,所以方程式是:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
故答案为:(1)红;(2)将一氧化碳转化为二氧化碳,防止污染空气;2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;(3)澄清石灰水变浑浊;CO2;(4)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
点评:此题中还有一点同学要注意,实验结束后,应该先把导管从石灰水中拔出来再停止加热.一定不能先停止加热,若这样会引起倒吸.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法正确的是(  )
A、氧气具有可燃性,可以作燃料
B、氧气可以使带火星的木条复燃
C、液氧和氧气性质相同
D、氧气极易溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

能依次按溶解、过滤、蒸发结晶三个步骤分离的混合物是 (  )
A、石灰石和食盐
B、水和酒精
C、KNO3和KCl
D、铁粉和铜粉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图象分别表示物质在一定量的水中溶解的过程,不正确的是(  )
A、氢氧化钠
B、硝酸铵
C、氯化钠
D、汽油

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

填写下表:(相对原子量:C=12  O=16 )
一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳
(1)反应物(填化学式)
 
(2)生成物(填化学式)
 
(3)反应条件
 
(4)反应物,生成物粒子个数比
 
(5)生成物,反应物质量比
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,现逐渐滴加与氢氧化钡密度相同的稀硫酸至恰好完全反应,则物体的运动情况是
 

A.上浮
B.仍然悬浮
C.下沉
D.先下沉后上浮.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据二氧化碳的化学式计算:
(1)二氧化碳里碳元素和氧元素的质量比为
 

(2)二氧化碳里各元素的质量分数为
 

(3)11克二氧化碳里含碳
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

今年西南的持久旱灾牵动全国人民的心,灾区饮水安全成为人们关注的重要问题.请你应用以下资料及所学的化学知识,为灾区人民提供饮水安全常识.
【资料在线】我国生活饮用水的标准:
感官指标 化学指标 细菌指标
水质无色无味
且澄清透明
pH6.5~8.5;总硬度<250mg/L
(以碳酸钙计);铜<1.0mg/L;…等
细菌总数<100个/mL等
①为了使灾区饮用水达到感官指标中的任意一项要求,可采用的净水方法有
 
(写一种方法即可).
②检验灾区某水样是硬水还是软水,常用的物质是
 

③漂白粉可用于饮用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2],次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为
 

④在日常生活中,你的节水方法是
 
(写一种方法即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应过快,容易引起爆炸;如煤矿瓦斯爆炸.你认为可以采取哪些措施预防爆炸?(列举两条)

查看答案和解析>>

同步练习册答案