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    从C、H、O、Ca、Na、S等6种元素中选择恰当的元素，用化学符号填空：
    （1）最简单的有机物
     
    ，（2）农业上改良酸性土壤的物质
     
    ，
    （3）纯碱中的阴离子
     
    ，（4）能导致温室效应的单质气体
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：（1）结构最简单的有机物是甲烷，故填：CH4；
    （2）氢氧化钙是一种碱，能与土壤中的酸性物质发生中和反应，可用来改良酸性土壤，故填：Ca（OH）2；
    （3）纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的，其中的阴离子是碳酸根离子，故填：CO32-；
    （4）臭氧是一种能导致温室效应的气体单质，故填：O3．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组为探究鸡蛋壳中碳酸钙的含量，做了如下实验：将40.0g洗净晾干的鸡蛋壳放入足量的稀盐酸中，直至不再产生气泡为止，然后过滤，将所剩固体再次洗净，晾干，称得其质量为15.0g（假设鸡蛋壳中的主要成分为碳酸钙，且其他成分不与盐酸反应）
    求：（1）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数
    （2）反应生成CO2气体的质量
    Ca-40  C-12  O-16  H-1  Cl-35.5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液．同学们想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
    【提出问题】废液中的溶质成分是什么？
    【猜想与假设】小香同学的猜想：溶质只有氯化钙
    小坊同学的猜想：溶质还可能含有
     

    【实验与结论】小香同学取少量废液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液不变色，于是认为自己的猜想正确．
    【反思与评价】小香同学的实验
     
     （“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是
     

    小坊同学为了证明自己的猜想，进行如下实验：取样，加入镁带，观察到的现象是
     
    ，于是证明自己的猜想正确；
    【表达与交流】请你和两位同学一起梳理总结：若要设计实验证明小坊同学的猜想正确，关键是要证明
     
    的存在；若将该废液直接倒入下水道，可能造成的危害是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据以下实验装置，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程
     
    ，收集氧气可选用C装置或
     
    装置，用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
     
    后
     
    ．若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是
     
    （填字母）
    A．当导管口刚有气泡冒出时     B．当导管口停止冒出气泡时　C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
    （3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发
    生装置如右图所示．
    A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是
     
    ；反应的化学方程式是
     

    B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容
    仪器名称分液漏斗小试管大试管
    装置内的药品
     
    		大理石
     
    用化学方程式表示相关性质
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题：
    （1）写出仪器A的用途
     
    ；
    （2）将实验装置图补充完整；
    （3）写出用该装置制取氧气的化学方程式
     

    （4）写出硫在氧气中燃烧与在空气中燃烧的不同实验现象是
     
    ；产生此不同现象的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“”和“”分别代表氧原子和氢原子，这两种元素组成的物质在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观拟图如下：

    （1）此反应的反应物属于纯净物中的
     
    ；
    （2）此变化中一定发生变化的粒子是
     
    ；由此推出此变化的实质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据以下实验装置，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方式
     
    ，试管内放棉花的作用是
     
    ，制取二氧化碳可选用的发生装置是
     
    ，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是
     
    （填字母）
    A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口停止冒出气泡时 C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
    （3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
    ①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是
     
    ．
    ②如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是
     
    ．
    （4）小明把“探究鱼漂内气体的成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅资料获知：这种鱼漂内氧气的体积约占
    1
    4
    ，其余主要是二氧化碳和氮气．探究鱼漂内气体的成分．（现收集了两瓶鱼漂内的气体）
    步骤操作现象
    验证漂内含有氧气 ①
     
    		②
     
    验证漂内含有二氧化碳 ③
     
    		④
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式
    ①硫在氧气中燃烧：
     
    ；
    ②实验室用加热氯酸钾制取氧气
     
    ；
    ③碳在空气中燃烧：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子观点解释下列现象．
    （1）花香四溢
     

    （2）将10mL酒精与10mL水充分混合，液体的总体积小于20mL，其主要原因是
     

    （3）湿衣服在阳光下晒比在阴凉处更容易干
     
    ．

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