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    请根据以下实验装置，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程
     
    ，收集氧气可选用C装置或
     
    装置，用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
     
    后
     
    ．若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是
     
    （填字母）
    A．当导管口刚有气泡冒出时     B．当导管口停止冒出气泡时　C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
    （3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发
    生装置如右图所示．
    A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是
     
    ；反应的化学方程式是
     

    B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容
    仪器名称分液漏斗小试管大试管
    装置内的药品
     
    		大理石
     
    用化学方程式表示相关性质
     
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：试管常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．
    解答：解：（1）试管常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：试管；长颈漏斗；
    （2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集收集的氧气比较纯净，当导管口有连续均匀气泡冒出时再开始收集；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；D；移出导管；熄灭酒精灯；C；
    （3）如果用双氧水制氧气就不需要加热，分液漏斗中放过氧化氢溶液；实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；分液漏斗中放稀盐酸，二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳故答案为：过氧化氢溶液；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；稀盐酸；石灰水；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和验证气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组在用10g石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他们决定利用该废液测定这瓶Na2CO3溶液中溶质的质量分数．他们先将废液过滤，然后向滤液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示．
    （1）请写出反应生成沉淀的反应的化学方程式
     
    ．
    （2）由图象可知，在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时未发现生成沉淀
    ，这说明滤液中的溶质除含有CaCl2外，还含有的溶质是
     
    ．
    （3）根据已知条件列出求参加反应的氯化钙质量（x）的比例式
     
    ．
    （4）计算石灰石中碳酸钙的纯度为
     
    ．
    （5）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语填空：
    （1）氖气
     
    ；
    （2）3个水分子
     
    ；
    （3）硫酸根离子
     
    ；
    （4）正5价的磷元素
     
    ；
    （5）碳酸钠的化学式为Na2CO3，碳酸镁的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，实验开始前活塞处在刻度5cm处．
    （1）向烧杯内加入适量水，生石灰与水反应产生大量的热．
    （2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：产生大量的
     
    ，活塞向（填“左”或“右”）
     
     移动．
    （3）实验结束并恢复到常温后，活塞应停在约
     
    cm处，据此可得出的结论是：空气中氧气的体积分数约占
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是氯化钙溶液、稀盐酸和碳酸钠溶液中的一种．请完成下列探究内容：
    【提出问题】如何鉴别出三种溶液？
    【实验探究】甲同学取样品1的溶液少许，向其中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液无变化，于是得出溶液1一定不是Na2CO3溶液，一定是CaCl2溶液的结论．
    【反思评价】请评价甲同学由实验现象得出的实验结论
     

     
    ；
    【实验探究】乙同学分别取溶液2和溶液3混合在一起，出现白色沉淀，溶液1和溶液3混合到一起出现
     
    现象．则证明溶液3为 碳酸钠溶液．写出生成白色沉淀的化学方程式
     
    ；
    【实验结论】三位同学经过分析后确定了三种溶液的成分，请将三种溶液中溶质的化学式写在对应试剂瓶的标签中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C、H、O、Ca、Na、S等6种元素中选择恰当的元素，用化学符号填空：
    （1）最简单的有机物
     
    ，（2）农业上改良酸性土壤的物质
     
    ，
    （3）纯碱中的阴离子
     
    ，（4）能导致温室效应的单质气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示
    （1）2个氮原子
     
    ．
    （2）是硫元素的某种粒子结构示意图，该图表示
     
    （填粒子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生做了如图所示的实验．

    第一次第二次
    加入氢氧化铜的质量mm
    加入稀盐酸的质量100g200g
    加入镁粉的质量 2.4g2.4g
    实验现象银白色固体、蓝色固体和紫红色固体紫红色固体
    若第二次所加物质恰好完全反应（滤液损失忽略不计），请回答下列问题：
    （1）写出实验中发生反应的化学方程式
     

    （2）第一次实验后的固体物质的化学式为
     

    （3）根据已知条件列出求解第二次实验生成固体物质的质量（x）的比例式
     

    （4）实验中加入氢氧化铜的质量（m）为
     
    ；
    （5）若向第二次反应后的滤液中加入44.2g水，则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为
     
    ；
    （6）若用溶质质量分数为36.5%的盐酸配制实验中所需的稀盐酸，则需要加水的质量为
     
    ．

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