1个氢原子由一个质子和一个电子构成,不含中子。当1个氢原子失去1个电子后,它不会变成
A.质子 B.原子核 C.阳离子 D.带负电荷的离子
D 【解析】 试题原子得失电子形成离子。得到电子带负电,失去电子带正电。故选D。科目:初中化学 来源:科粤版九年级上册化学同步测试:1.3《物质变化》 题型:多选题
下列变化中属于化学变化的是 ( )
A. 点燃镁条发光放热
B. 通电时灯泡发光放热
C. 将冰块罩在烧杯中,烧杯壁有水珠
D. 在蜡烛 火焰上方罩一个烧杯,烧杯内壁有水
AD 【解析】 A、点燃镁条发光放热过程中有新物质氧化镁生成,属于化学变化,故选项错误;B、通电时灯泡发光放热过程中只是能量的转化,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;C、将冰块罩在烧杯中,烧杯壁有水珠过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;D、在蜡烛火焰上方罩一个烧杯,烧杯内壁有水珠说明蜡烛燃烧过程中有新物质水生成,属于化学变化,故选项正确。故选AD。...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:重庆市2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列有关说法中,不正确的是( )
A. 化学变化前后元素种类一定不变
B. 一氧化碳燃烧后分子个数一定改变
C. mg硫和mg氧气充分反应后,生成2mg二氧化硫
D. 质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关
D 【解析】 根据化学方程式的元素原子守恒可知,化学变化前后元素种类一定不变,A正确;一氧化碳燃烧是指,两分子的一氧化碳和一分子的氧气在点燃的条件下反应生成两分子的二氧化碳的过程,反应前后分子个数由三个变成了两个,B正确;由于硫原子的相对原子质量和氧气的相对分子质量相等,当他们质量相等时,原子或分子个数也相等,根据质量守恒定律,mg硫和mg氧气恰好完全反应生成2mg二氧化硫,C正确;质...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级科粤版化学上册2.3.3离子同步练习题 题型:填空题
为了能更直观地了解原子内部微粒之间的关系,化学中常以
来表示原子的组成,A表示相对原子质量,Z表示质子数。据此填空:
(1)
的质子数为______、中子数为________、电子数为________、相对原子质量为________。
(2)
3+的核电荷数为________、中子数为________、电子数为________、相对原子质量为________。
(3)
-的质子数为________、中子数为______、电子数为________、相对原子质量为________。
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科目:初中化学 来源:2019届九年级科粤版化学上册2.3.3离子同步练习题 题型:单选题
下列微粒中,质子数少于核外电子数的是
A. OH- B. Mg2+ C. HCl D. H2O2
A 【解析】试题当质子数等于核外电子数时,为分子或原子;当质子数大于核外电子数时,为阳离子;当质子数小于核外电子数时,为阴离子;故选A查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期鲁教版化学上册第1章步入化学殿堂第1周周周清测试卷 题型:科学探究题
在制取CO2的实验中,小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应,CO2的产生速度细的比粗的快得多.
(1)经思考后,小科设计了如下实验.请你完成下表:(每次实验用大理石质量1g,盐酸20mL)
实验序号 | 实验温度 | 大理石颗粒 | 盐酸质量分数(%) | 实验目的 |
① | 20 | 粗 | 5 | 实验①②:探究大理石和盐酸的反应速率与大理石颗粒粗细的关系; 实验①③:探究大理石和盐酸的反应速率与________的关系 |
② | ______ | 细 | 5 | |
③ | 20 | 粗 | 10 |
(2)为了比较反应速度,设计如图所示装置,其中量筒的作用是________.
![]()
(3)实验①中CO2体积随时间的变化关系如图所示,请在图上画出实验②中CO2体积随时间变化关系的预期结果________.
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期鲁教版化学上册第1章步入化学殿堂第1周周周清测试卷 题型:填空题
用托盘天平称量时,应把称量物放在天平的________盘,砝码要用________夹取,添加砝码的顺序是,先加质量________的砝码,再加质量________的砝码.
左镊子大小 【解析】 用托盘天平称量时,应把称量物放在天平的左盘,防止砝码被污染腐蚀,砝码要用镊子夹取,添加砝码的顺序是,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期科粤版九年级化学上册第1章大家都来学化学单元测试卷 题型:综合题
请根据下列实验装置图回答问题:
![]()
写出图![]()
中仪器![]()
的名称:________.![]()
用![]()
装置制取氧气,反应的文字表达式为:________;应选用的收集装置为![]()
、![]()
中的________;用这种方法收集氧气,如何判断气体已经集满:________.![]()
把红热的木炭伸入集满气的集气瓶中,现象是________;待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到________.![]()
是一种多功能装置,可用于集气、洗气等,若将![]()
装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从________(填“![]()
”或“![]()
”)进入.![]()
图![]()
是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置,实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约![]()
秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方.实验改进后的优点是________(填序号).![]()
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便.
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全.
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证一体,实验更优化.
举重运动员在举重前常用一种白色粉末擦手,这种白色粉末的主要成分是![]()
,请计算
中碳元素的质量分数_________(精确到).![]()
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科目:初中化学 来源:2019届九年级上学期科粤版化学上册第1章大家都来学化学单元检测题 题型:单选题
小科同学对广口瓶产生了兴趣,在不同的实验中有着不同的作用,以下解释正确的是
实验 装置 |
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解释 | 用于排空气法收集氢气的装置 | 用于干燥二氧化碳的装置 | 用于测量氧气体积的装置 | 用于医院给病人供氧气的装置 |
选项 |
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A. B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
![]()
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