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实验室利用H2+CuOCu+H2O反应原理(实验装置见下图),测定水分子中氢氧原子的“相对原子质量”比值,实验室中制得的氢气中有少量水蒸气。则有关实验操作说法正确的是

A.只需要获得氧化铜粉前后的质量差

B.只需要获得无水硫酸铜前后的质量差

C.若没有“甲”装置,所得比值偏大

D.实验中一定要通入足量的氢气将氧化铜完全反应

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:本实验是通过浓硫酸除去氢气中含有的水蒸气,通过反应前后氧气化铜质量的变化测出水中氧元素的质量即氧化铜反应后减少的质量,通过无水硫酸铜质量的变化测出水中氢元素的质量即无水硫酸铜增加的质量与氧化铜减少的质量差,这样便算出水是氢氧两种元素的质量比,最后结合化学式便计算出水中氢氧两种原子的相对原子质量的比值。   

考点:氢气的还原性,浓硫酸的吸水性,无水硫酸铜的化学性质。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?历下区一模)如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题:

(1)若以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体,因盐酸会挥发出少量的氯化氢气体,导致制取的气体不纯,现要收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体.
①所选仪器的连接顺序为
AFBC
AFBC
(填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③如果仪器F中出现
白色沉淀
白色沉淀
现象,则证明二氧化碳中混有氯化氢气体.
④实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有剩余的少量盐酸,欲验证盐酸的存在,请从AgNO3溶液、石蕊、Na2CO3溶液三种试剂中选用一种试剂进行验证,并简述选择的理由
选Na2CO3溶液,因为盐酸与碳酸钠反应有气泡冒出,现象明显
选Na2CO3溶液,因为盐酸与碳酸钠反应有气泡冒出,现象明显

(2)若仪器A中盛放Zn和H2SO4溶液,某同学欲利用制备的氢气来测定CuO样品中CuO的纯度(杂质不反应),仪器的连接顺序为A→G→B.(已知:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O)
①实验时,会观察到装置G中的黑色固体变成
色.
②该同学通过测量反应前后B装置质量的增加,来计算样品中CuO的纯度,则计算结果会
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

已知H2在常温下是一种无色无味的气体,极难溶于水,密度比空气小,实验室中常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气,同时还生成硫酸锌,H2具有可燃性和还原性,可以利用它的还原性去冶炼金属.
(1)据悉“嫦娥一号”的燃料系剧毒物质,主要是因为由无水肼、偏二甲肼、甲基肼组成,都是剧毒化学品,工作人员加注液氢液氧也是一个险象环生的过程.“嫦娥一号”在发射过程中使用液氢作燃料,而用液氧作助燃剂,则在这一过程中发生的化学反应方程式为
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

(2)现实验室中有如图所示实验装置,请利用这些完成下列各题:

①指出图中仪器的名称a
长颈漏斗
长颈漏斗
b
锥形瓶
锥形瓶

②该装置图中使用a仪器的作用是
向锥形瓶中加入稀硫酸
向锥形瓶中加入稀硫酸
,若实验过程中欲得到平稳的氢气流,应对气体发生装置作怎样的改动?
把长颈漏斗改为分液漏斗
把长颈漏斗改为分液漏斗

③在图中,制取氢气的化学反应方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;还原氧化铜的化学方程式为
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
,在点燃仪器c前应进行的操作是
通入一会儿氢气
通入一会儿氢气
,其目的是
排出玻璃管中的空气
排出玻璃管中的空气

④实验室制取气体时,确定气体发生装置时应考虑的因素是
反应物的状态、是否需要加热
反应物的状态、是否需要加热
,图中所用气体发生装置是否可以用于实验室制取氧气?
可以
可以
  (填“可以”或“不可以”).若可以,则制取该气体的反应化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(若不可以,本空不需作答)

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科目:初中化学 来源: 题型:

“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,“绿色化学”要求根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学.它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容.其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中.下列符合“化学反应的绿色化”的是(提示:有机化学反应方程式一般用“→”代替“=”)(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)物质与氧气的反应:
①木炭在空气中燃烧:
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

②硫在氧气中燃烧:
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2

③细铁丝在氧气中燃烧:
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

④白磷在空气中燃烧:
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

⑤金属镁在空气中燃烧:
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO

⑥氢气在空气中燃烧:
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

(2)生成了氧气的反应:
①水的电解:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

②实验室利用纯净物制取氧气:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

③实验室利用混合物在加热的条件下制取氧气:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

④实验室利用液体在常温下制取氧气:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)把铁钉放入碳酸铜溶液:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(4)在硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液:
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2

(5)灼热的黑色氧化铜遇氢气变成红色:
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,“绿色化学”要求根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学.它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容.其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中.下列符合“化学反应的绿色化”的是(提示:有机化学反应方程式一般用“→”代替“=”)(  )
A.2C2H4+02
催化剂
2C2H40
B.实验室制取H2
C.2M+N=2P+2Q  2P+M=Q(M、N为原料,Q为期望产品)
D.用锌、氧化铜、稀硫酸制取铜Zn+H2SO4=ZnS04+H2   CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H20

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