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    下列四个实验中只需要完成三个就可以证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序。其中不必进行的是

    A．将铁片放入稀盐酸中 B．将铜片放入稀硫酸中

    C．将铁片放入硝酸银溶液 D．将铜片放入硝酸银溶液

    C

    【解析】

    试题分析：探究金属的活动性强弱，可利用的原理：1、金属与酸反应，观察是否会反应或反应的激烈程度，2、金属与盐溶液反应，结合A、将铁片放入稀盐酸中和B、将铜片放入稀硫酸中，可判断铁的活动性比铜要强，D、将铜片放入硝酸银溶液，铜能将银置换出来，可证明铜的活动性比银要强，即可排出铁、铜、银三种金属的活动性顺序，故选C

    考点：金属的活动性

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年重庆市江津区四校初三上学期第三次月考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    吸烟危害健康，因吸烟时会吸入多种有害气体，其中有一种是氧化物，在它的组成中氧元素与另一种元素的质量比是4：3，它是下列气体中的

    A．CO2 B．CO C．SO2 D．NO

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省兴化顾庄等三校初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）化学服务生活，对化学的无知就是对生活的无知。某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、鸡蛋、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗洁精（pH为7-9）等物品。

    （1）同学们携带的下列食品中，富含维生素的是 （填序号）；

    A．牛肉 B．面条 C．食用油 D．西红柿

    （2）活动过程中有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸)，下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是

    （填序号）；

    A．食醋 B．食盐水 C．洗洁精 D．食用油

    （3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有 （填一条性质）；

    （4）有同学在炒菜时，很远处就能闻到香味，这说明分子是 ；

    （5）饭后，同学们用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净，这是利用了洗洁精的 作用，使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具；

    （6）野炊结束后，为了防止铁锅生锈，可以采取的措施： （填一种方法即可）。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失．该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：

    （1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：

    ①只有CO ②只有CO2 ③只有O2 ④CO和O2的混合气体

    你认为上述猜想中明显不合理的有___ ___(填序号)．

    （2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按下图所示装置进行探究．

    请你回答下列问题：已知装置B中浓硫酸可以用作干燥剂，用于吸水。

    若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是___ ____，反应的化学方程式是____ ．装置C玻璃管中的实验现象是___ _ ___，反应的化学方程式是______ __ _____．

    （3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是_______，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：

    【步骤1】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象．

    【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象．

    指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足．

    ①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是____ ．

    ②没有必要进行步骤2的实验，其理由是_________ ______________．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是

    A．该反应是化合反应

    B．参加反应的两种物质的分子个数比为1:1

    C．该反应前后，原子种类、数目不变

    D．该示意图中共有3种分子

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    大功率锂电池的负极材料Li4Ti5O12（已知Ti：+4价），则Li（锂）的化合价是

    A．+2 B．+3 C．+4 D．+1

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰兴市初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (6分)用适当的数字和符号填空：

    （1）2个银原子 ；（2）3个硫离子 ；

    （3）地壳中含量最多的金属元素 ；（4）人体中含量最多的物质 ；

    （5）氨水中的阴离子 ；（6）硝酸钡中钡元素显+2价 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省石首市九年级调研I考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    小雨同学阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物 质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响 实验的因素均忽略）

    实验序号

    KClO3质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2g

    ②

    1.2g

    CuO 0.5g

    ③

    1.2g

    MnO2 0.5g

    （1）上述实验测量的“待测数据”是 。

    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

    （3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜。

    【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。

    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。

    【实验拓展】小雨同学从课外资料上还获得下列信息:氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是 。

    A．二氧化锰一定是催化剂

    B．同一个反应可能有多种催化剂

    C．催化剂一定是加快反应速率

    D．也存在减慢反应速率的催化剂

    E．对一定量的反应物来说，催化剂能改变生成物的质量

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期末教学质量检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (10分)某化学兴趣小组回收利用废旧干电池。

    实验1:回收填料中的二氧化锰和氯化铵

    查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图所示。

    （1）操作1和操作2的名称都是_______，该操作中玻璃棒的作用是_______________。

    （2）灼烧滤渣l的目的是________________________ 。

    实验2:利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究

    （3）用锌和稀硫酸制取氢气。己知氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图。

    ①应选择的制取和收集装置为______（填编号）。

    ②若用排水法收集并测定气体的体积，则应选用的装置为________。

    （4）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中，用前10min内收集的氢气体积来比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表三组实验，获得数据如下表。

    实验编号

    试剂

    前 10 min 内产生的氢气体积(mL)

    不同纯度的锌

    不同浓度的稀硫酸

    a

    纯锌

    30 mL 30 %

    564.3

    b

    含杂质的锌

    30 mL 30 %

    634.7

    c

    纯锌

    30 mL 20 %

    449.3

    ①比较实验 a 和实验 b ，可以得到的结论是________________________。

    ②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验__________（填编号）。

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