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用化学用语填写或写出其含义
(1)H2
 
 
;O
 
 

(2)氢氧根离子
 
;两个铝离子
 

(3)碳酸钠
 
;硫酸铜
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)H2表示的意义可以从宏观和微观两个方面解释:宏观:氢气;氢气是由氢元素组成;微观:一个氢分子;一个氢分子是由两个氢原子构成;
根据元素符号的意义,O可表示氧元素和一个氧原子;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故氢氧根离子、两个铝离子可表示为:OH-、2Al3+
(3)碳酸钠中钠元素显+1价,碳酸根显-2价,根据化合价原则,其化学式为Na2CO3
硫酸铜中铜元素显+2价,硫酸根显-2价,根据化合价原则,其化学式为:CuSO4
故答案为:(1)宏观:氢气;氢气是由氢元素组成、微观:一个氢分子;一个氢分子是由两个氢原子构成;氧元素和一个氧原子;
(2)OH-、2Al3+;(3)Na2CO3、CuSO4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验不能达到预期目的是(  )
A、用肥皂水区别硬水和软水
B、氧气验满用带火星木条伸入集气瓶中
C、可以用排水法收集氧气
D、品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①木炭②硫磺③铁丝④蜡烛⑤镁,五种种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)硫磺燃烧的现象是
 
;该反应的文字表达式为
 

(2)有火星四射现象的是
 
;该反应的文字表达式为
 

(3)可以产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体是
 

(4)上述反应属于氧化反应的是
 
,不属于化合反应的
 
;该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题,节能减排,建设资源节约、环境友好型社会是我国经济建设的发展目标之一.请回答:
(1)积极开发利用新能源是节能减排的措施之一,请举出一种新能源
 

(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,“西气东输”工程中的主要成份
 
(填化学式)写出其燃烧的化学方程式
 
.二氧化碳气体含量过多会导致温室效应,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
 

(3)为减少二氧化碳的排放,科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②中的反应前后B的质量和化学性质都不改变,问:

(1)写出物质的名称:C
 
.E
 

(2)用化学符号写出反应①的表达式:
 
;用化学符号写出反应③表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C分别表示三种物质的溶解度曲线.
(1)在t3℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)在
 
℃时,B和C溶解度相同.
(3)t3℃时,A、B、C的饱和溶液各W g,冷却至t1℃时,析出晶体最多的是
 
,没有晶体析出的是
 

(4)要在A、B、C混合物中分离C可用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物.A、B、C、D四种物质之间存在如图的转化关系,试回答:

(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A
 
  C
 
  D
 
,浅绿色溶液B中溶质的化学式为
 

(2)写出C→D的化学方程式:
 

(3)C作燃料的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属是一种重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属,全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的十分之一.
(1)兴趣小组的同学想探究钢铁锈蚀的条件,他将一个干净的铁钉放入试管中(如图1),定期观察并记录现象.图1中最先锈蚀的部位
 
(填写A、B或C);举出一种防止钢铁锈蚀的具体方法
 


(2)根据图2的应用实例,试说出金属具有的一点物理性质
 

(3)铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性,原因是
 

(4)图3中不同的金属被开发、利用的年代不同,决定这一先后顺序的关键因素是
 


A.金属的活动性           B.金属的导电性
C.金属的延展性           D.地壳中金属元素的含量
(5)用质量相等的镁粉和铝粉,分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应,产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图4所示.则下列说法中正确的是
 


A.曲线a、b分别表示镁、铁的反应情况
B.可能盐酸均反应完,镁恰好完全反应,铁剩余
C.可能盐酸均反应完,镁、铁也恰好完全反应
D.镁、铁都反应完,盐酸有剩余
(6)联想到工业上用铁矿石冶炼铁,他们在实验室用CO还原氧化铁,实验如图5甲所示
①实验过程中仪器①中发生的反应的化学方程式为
 
,现象是
 
,仪器③中的现象是
 

②有同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前要先断开①和③的连接处,你的意见和理由是
 

③实验过程中产生的尾气不能直接排放的原因是
 

④图5乙是下业生产中炼铁高炉的结构图.实际生产中炼铁的原料铁矿石、焦炭、石灰石是从原料入口加入的,其中焦炭在高炉炼铁时的作用之一是产生高温,另一作用为
 
;生铁出口低于炉渣出口的原因是
 

⑤用一氧化碳充分还原10克赤铁矿(主要成份为氧化铁,杂质不反应),得到固体7.6克.试计算该矿石中氧化铁的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按如图操作顺序进行.

请回答下列问题:
(1)实验室配制溶质质量分数一定的溶液时,可能涉及以下操作:A.称量  B.计算 C.溶解  D.装瓶贴标签.回答下列问题:用氯化钠固体和蒸馏水配制100g 5%的氯化钠溶液时,其操作顺序是
 
(填序号).
(2)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠
 
g,水
 
g.
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体  C.调节平衡螺母
(4)配制上述溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒在该实验中所起的作用是
 

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