某氢氧化钙中含碳酸钙杂质。称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中,加入32.6g的水,充分振荡形成悬浊液,再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生。测得加入盐酸的质量与锥形瓶中的物质的质量关系如下表示。
| 加入盐酸的质量g | 0 | 25 | 37.5 |
| 锥形瓶中物质的质量 | 45 | 70 | 80.3 |
(1)加入盐酸的质量在0—25g时, 与盐酸发生反应。
(2)反应产生二氧化碳质量为 g。
(3)求样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)。
科目:初中化学 来源: 题型:
组成人体自身的元素有50多种,其中氧、碳、氢、氮几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在,其余元素以无机盐的形式存在。
(1)同质量的油脂、蛋白质在体内完全氧化时,放出能量多的是 ;
(2)食物淀粉在人体内与水发生一系列反应,最终变成葡萄糖,葡萄糖的化学式是 ;
(3)多数维生素在人体内不能合成,需要从食物中摄取,若缺乏 会引起坏血病。
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常使用的金属材料,大多数属于合金。黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金。
⑴赤铜(Cu2O)是我国古代制取黄铜的一种原料。Cu2O中铜元素与氧元素的质量比是
。
⑵弹壳的黄铜只含有锌和铜。将22 g弹壳放在盛有100 g稀硫酸的烧杯中(硫酸足量),当弹壳不再溶解后,烧杯中混合物的质量是121. 8 g。计算:
①产生氢气的质量。
②弹壳中铜的质量。
③反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数(计算结果保留一位小数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了测定某纯碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的质量分数,取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应,有关实验数据如下表
| 反应前 | 反应后 | ||
| 实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量/g | 纯碱样品的质量/g | 烧杯和其中混合物的质量/g |
| 120 | 12 | 127.6 |
请计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量为 g。
(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少。(请写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的甲烷和一氧化碳的混合气体在足量的氧气中充分燃烧,将生成物依次通入盛有足量浓硫酸和氢氧化钠溶液的洗气瓶,实验测得装有浓硫酸的洗气瓶增重5.4克,装有氢氧化钠溶液的洗气瓶增重8.8克。试计算:
(1)混合气体中甲烷的质量(写出完整的计算过程)
(2)混合气体中甲烷和一氧化碳的质量之比为______,混合气体中碳、氢、氧三种元素的质量之比为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中有一瓶标签被腐蚀的盐酸,小丽为了测定溶液中溶质的质量分数,在烧杯中配制了8克10%的氢氧化钠溶液,然后往烧杯中滴加该盐酸,反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题:
(1)配制8克10%的氢氧化钠溶液,需要水的质量为 g;
(2)计算该盐酸的溶质质量分数;(写出计算过程)
(3)当滴入4克盐酸时,烧杯内溶液中钠元素的质量为 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
新药帕拉米韦注射液是治疗H7N9禽流感的有效药物之一,帕拉米韦的化学式为:C15H28N4O4.试计算:
(1)C15H28N4O4的一个分子中共有 个原子.
(2)C15H28N4O4中氢元素与氧元素的质量比是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了测定一份铁镁合金混合粉末中铁的质量分数,某校化学兴趣小组取该样品8g分四次加入盛有100g未知浓度的硫酸溶液的烧杯(已知烧杯质量为50g)中,充分反应后,测得烧杯和烧杯内物质的质量数据记录如下:
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(1)表中第三次加入混合粉末后,烧杯和烧杯内溶液的总质量是 g;
(2)所用硫酸溶液的溶质质量分数是 ;
(3)混合粉末中铁的质量分数是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
当前我市部分中小学推行“阳光食堂”工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱。
| 主食 | 荤菜 | 蔬菜 |
| 米饭 | 红烧牛肉 | 炒胡萝卜、炒黄瓜 |
(1)食谱中富含蛋白质的是________,富含维生素的是________(填上表中的一种主食或菜名),米饭中主要含有人体必需的营养素是______________。
(2)食堂中霉变的大米________。
A.可以食用 B.蒸煮后可以食用 C.绝对不能食用
(3)同学给学校食堂的下列建议不合理的是________。
A.在主食中补充粗粮 B.多提供油炸食物
C.适当提供水果
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