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【题目】水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。

(1)小刚利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管2中所收集的气体为 ,如何验证 。正极和负极产生的气体的体积比为 。通过该实验可以得到的结论是 。实验时,常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸,目的是

(2)小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄,而且浪费肥皂且洗不干净,你觉得生活中他可以通过 方法来解决此问题。

【答案】(1)O2 使燃着的木条燃烧更旺(带火星的木条复燃)1:2

水由氢、氧元素组成 增强水的导电性 (2)煮沸

【解析】

试题分析:右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管2中所收集的气体为氧气,因为电解水的时候,正极产生的气体是氧气,正极和负极产生的气体的体积比为1:2,该实验可以得到的结论是水由氢、氧元素组成;实验时,常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸,目的是增强水的导电性;生活中的硬水浪费肥皂且洗不干净,常用煮沸的方法来解决。

练习册系列答案
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【题目】今年两会,环境问题仍是关注热点。下列说法正确的是

A.推广使用一次性筷子,减少疾病传染

B.废弃塑料可采用焚烧的方法处理,解决“白色污染”

C.废旧金属的回收利用,保护金属资源

D.在农田中大量使用化肥、农药,以提高粮食产量

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【题目】燃料的使用促进了经济的发展,给人们的生活带来了便利。但煤燃烧时,排放的污染物会导致酸雨的发生。这一问题日益受到人们的关注和重视,请你说出酸雨的危害及防治措施。(危害、措施各答一点即可)

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【题目】下列关于微粒的叙述错误的是

A.分子、原子和离子都能直接构成物质

B.原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性

C.决定原子质量大小的主要是质子和电子

D.原子如果得到或失去电子就会变成离子

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【题目】(13)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

(1)小组同学设计了如右图所示的两套装置,你认为合理的是 (填字母)为了确保实验的成功,在装药品之前应该

(2)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 。该实验中红磷稍过量,目的是 。

(3)小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值.经讨论,同学们认为造成该现象的原因可能有_____________________或______________________

(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功? ,理由是 。

(5)小淳同学对实验装置进行了大胆的改造,设计了如右图的装置。

请根据图示回答下列问题:

①闭合电源开关,可以观察到白磷

②装置冷却到室温时,可观察到U型管内左侧液面

③通过这个实验得出的结论是

④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是人体几种体液的正常pH,酸性最强的是

A.胆汁(6.8~7.4) B.唾液(6.6~7.1)

C.血液(7.35~7.45) D.胃液(0.8~1.5)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)4月22日是世界地球日,“我们只有一个地球”已成为世界各国呼吁人们保护环境的共同口号.

(1)使用下列能源容易造成环境污染的是

A.风能 B.煤 C.氢能源 D.太阳能

(2)绿色植物能够吸收水和 在一定条件下发生“光合作用”,同时储存能量。近日,美国科学家仿效植物的这一特点发明了一种“发电叶子”(如图),将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,用于发电。“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为 。

(3)天然气(主要成分为甲烷)是家用燃料.甲烷在空气中燃烧的化学方程式为 ,根据下表数据分析,与煤(按C计)相比,用天然气做燃料的优点是: 。

1g物质完全燃烧产生CO2的质量

1g物质完全燃烧放出的热量

CH4

2.75g

56kJ

C

3.67g

32kJ

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质所对应的用途不合理的是

A.干冰—制冷剂 B.氯化铵—氮肥

C.氮气—保护气 D.氢氧化钠—食品干燥剂

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【题目】冲洗照片时,需将底片浸泡在大苏打(Na2S2O3)溶液中,使影响固定下来,这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为

A.0 B.+4 C.+2 D.+6

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