精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.下列化学符号中,对“2”含义的理解不正确的是(  )
A.2N 中的“2”表示2个氮原子
B.Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷
C.H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子
D.$\stackrel{+2}{Cu}$O中上方的“2”表示氧化铜中铜元素为+2价

分析 A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.

解答 解:A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2N中的“2”表示氮原子的个数为2,故选项说法正确.
B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法错误.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子,故选项说法正确.
D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Cu}$O中上方的“2”表示氧化铜中铜元素为+2价,故选项说法正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.现有以下物质:A.不锈钢;B.氧气;C.水;D.活性炭;E.二氧化碳;F.生石灰.请根据它们的用途,用字母代号填空(每种物质限选一次):
(1)可供急救病人呼吸的是B; 
(2)可用于制造炊具的是A;
(3)可用作温室气体肥料E; 
(4)可用作某些食品的干燥剂F;
(5)常用的溶剂是C; 
(6)可用作冰箱的除臭剂的是D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a酒精灯;b试管.
(2)给B装置试管里的固体物质加热时,应先预热,然后集中加热盛有药品部位.
(3)氢气是-种无色无气味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室常用稀硫酸和锌粒制取氢气,因为反应物是固体和液体和反应条件是常温;所以发生装置应选用A(填装置序号).收集氢气时,使用C(填装置序号)所示的方法收集到集气瓶口有气泡冒出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.2015年8月12日23:30左右,位于天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸.截至2015年9月11日下午3点,天津港“8•12”爆炸共发现遇难者总人数升至165人,仍有8人失联.其中公安消防人员24人,天津港消防人员75人,民警11人,其他人员55人.下列生活中处理火灾事故的方法中正确的是(  )
A.家用电器着火,用水扑灭
B.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑灭
C.室内起火,迅速打开所有门窗通风
D.高层楼房失火时,要乘电梯迅速撤离

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有人设计了在实验室制取蒸馏水的五个步骤:
①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上,在蒸馏烧瓶上塞好带有温度计的橡皮塞.
②连接好冷凝管.把冷凝管固定在铁架台上,并与蒸馏烧瓶相连接,将冷凝管进水口的橡皮管的另一端放在水槽中.
③把酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯的高度确定铁圈的高度,放好石棉网.
④向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片,再用漏斗向烧瓶中加入自来水,塞好带有温度计的橡皮塞,把连接器接在冷凝器的末端,并伸入接收装置(如锥形瓶)中.
⑤检查气密性(利用给固定装置微热的方法)
请回答下列问题:
(1)上述实验正确的操作顺序是③①②⑤④ (填序号).
(2)所用的主要玻璃仪器有烧瓶、直型冷凝管、接收管、温度计、锥形瓶.
(3)冷凝管里水流的方向与蒸气的流向相反 (填“相同”或“相反”).
(4)温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶支管口.
(5)蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片的目的是防止液体暴沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.1303班同学在学习了“二氧化锰在过氧化氢溶液分解中起催化作用”后,想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用,请你一起参与他们的探究过程.

【提出问题】氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用?
【设计实验】
  实验步骤 实验现象
 实验1 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象. 木条不复燃
 实验2 在实验1的试管中加入ag的氧化铁,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象. 木条复燃
 实验3 待实验2试管中没有气泡产生后,再加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.反复多次实验. 木条均复燃
【分析实验】
(1)H2O2溶液在常温下可以分解(填“可以分解”或“不可以分解”)放出氧气.
(2)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【交流讨论】有的同学认为只有上述三个实验还不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充如下探究实验.
实验目的:探究化学反应前后氧化铁的质量是否相等.
实验步骤:①待反应结束,将试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量.
        ②对比反应前后氧化铁的质量.
【预期结论】氧化铁能在过氯化氢溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化铁与二氧化锰都能做过氧化氢的催化剂.哪一种催化效果更好?
【定性研究】如图1,室温下通过比较两试管中产生气泡的快慢来定性两者的催化效果.假如二氧化锰的催化效果明显更好.两支长颈漏斗产生的现象的不同之处是甲装置中长颈漏斗的液面比乙装置的高.
【定量研究】如图2,室温下通过比较相同时间内天平读数差值大小来定量两者的催化效果.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列反应中属于化合反应的是(  )
A.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气B.碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳
C.乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳D.磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法正确的是(  )
A.CO(O2)----点燃B.CuO(木炭粉)--在空气中灼烧
C.Zn(Cu)----加稀硫酸D.NaCl(泥沙)--溶解、蒸发

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.A是天然气的主要成份,请根据下列转化关系填空.

(1)写出下列物质的化学式
ACH4,CH2O,FFe3O4,MO2
(2)写出反应②的化学方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

查看答案和解析>>

同步练习册答案