化学教材九年级上册第二单元“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了某化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag | |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象 |
(实验结论)
(1)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_____。
(实验评价)
(1)设计实验Ⅳ的目的是_____。
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_____。
(实验拓展)
查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_____。
A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
科目:初中化学 来源:四川省泸州市泸县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
一些物质的近似pH如图,下列有关说法正确的是( )
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A. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱。
B. 肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强
C. 厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用
D. 人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒
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科目:初中化学 来源:山东省日照市五莲县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列关于石油的叙述不正确的是
A.石油是一种化工产品
B.石油是一种混合物
C.可利用石油产品发电
D.将石油分馏可得到多种产品
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科目:初中化学 来源:吉林省松原市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
请用适当的化学符号填空:
(1)两个钠离子_________;
(2)标出CO中碳元素化合价________;
(3)两个氢原子__________。
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科目:初中化学 来源:吉林省松原市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列实验操作中正确的是
A.
过滤 B.
倾倒二氧化碳 C.
镁与稀盐酸反应 D.
熄灭酒精灯
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科目:初中化学 来源:云南省红河哈尼族彝族自治州开远市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:流程题
水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)如图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,试管d中收集到的气体是_____,通过实验可以得出水是由_____组成的。
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(2)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示。
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其中活性炭对应的作用是_____。
(3)日常生活中,常用_____区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是_____。
(4)2018年世界环境日的主题是“美丽中国,我是行动者”,为打好污染防治攻坚战,我们采取了一系列应对措施,请写出防治水体污染的一条措施_____。
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科目:初中化学 来源:云南省红河哈尼族彝族自治州开远市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
用“
”和“
”分别代表两种不同的单质分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下,下列说法错误的是:( )
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A. 参加反应的A2与生成物分子的个数比为 3:2
B. 生成物的化学式为A3B
C. 生成的物质是混合物
D. 反应前后原子种类和个数不变
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科目:初中化学 来源:安徽省淮南市西部2019-2020学年九年级上学期第四次联考化学试卷 题型:计算题
向盛有12.5g大理石的烧杯中不断加入稀盐酸至过量,烧杯中固体质量变化如图所示。请回答下列问题:
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(1)12.5g大理石中碳酸钙的质量_______。.
(2)反应生成二氧化碳的质量_______。
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科目:初中化学 来源:陕西省宝鸡市凤翔县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列物质的用途是利用其化学性质的是( )
A.过氧化氢可以制氧气 B.稀有气体制作电光源
C.液氮用于手术中 D.氦气用于飞艇
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