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    （5分）右图实验装置，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

    （1）甲同学利用I、Ⅱ装置进行的实验是     (填序号)。

    ①锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气

    ③大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    （2）乙同学利用I、Ⅱ装置进行过氧化钠 (Na2O2)固体与水反应制取氧气并测定其体积的实验，该反应的另一产物为氢氧化钠，反应的化学方程式为           ，为达到该实验目的，如何改进装置             。

    （3）丙同学利用I、Ⅲ装置进行“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”。

    实验操作步骤：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水。

    实验过程中观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　。

    实验结束时，用注射器向装置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体。

     

    【答案】

    （1）①

    （2）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑     Ⅱ中装满水并在右侧连接量筒（或带刻度的烧杯）（此空2分，只答一个角度为0分）

    （3）硫燃烧发出蓝紫色火焰、绿叶变黄、镁片表面有气泡产生、气球变鼓（注：现象答不全不得分）

    【解析】

    试题分析：（1）甲同学利用I、Ⅱ装置进行的实验是①，即锌与稀硫酸反应制取氢气；

    （2）过氧化钠 (Na2O2)固体与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；为达到该实验目的，应该将Ⅱ中装满水并在右侧连接量筒（或带刻度的烧杯）；

    （3）利用I、Ⅲ装置进行“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”。实验过程中观察到的现象是硫燃烧发出蓝紫色火焰、绿叶变黄、镁片表面有气泡产生、气球变鼓。

    考点：化学方程式的书写；实验装置的使用。

    点评：题中“（3）观察现象”是个难点，同学们往往会因为少答、漏答而被扣分，故提醒同学们在回答问题时要多方考虑，思虑周全。

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：竞赛题 题型：实验题

    实验室制取常见气体所需装置如下图所示:
    请回答以下问题:
    (1)写出图中带有标号仪器的名称:a__________ ,b __________
    (2)选用发生装置B可用来制取__________气体,收集该气体可用装置__________(填装置序号)
    (3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是__________(填装置序号)
    (4)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如右图所示) 替代装置B,得到老师的表扬,用该装置做实验的优点是________(填序号).
    ①节约药品用量                ②能完全消除废液排放
    ③能控制液体的滴加速度 ④产生的气体不含任何杂质
    (5)某同学想用下图装置制取CO2,组长指出,这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口,起到液封的作用.张兵同学选用了上面的一种仪器,加在下图装置上,既解决了液封的问题,又可以减少酸的用量.请把该仪器画在图中应该放置的位置.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”，人类的生产和生活都离不开水。

    （1）在干旱地区，有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。

    ①村民将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中  

    石英沙起  ▲   作用；这种分离过程属于   ▲   （填“物理

    变化”或“化学变化”）。

    ②家庭中可用 ▲    来检验井水是硬水还是软水，生活中常用  ▲ 

    方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒。

    ③右图为实验室的过滤装置，请指出其中的一处错误  　▲　      ，

    仪器A在过滤操作中的作用是  　▲　  。

    某同学用改正后的正确装置进行过滤操作，发现实验得到的滤液仍然    浑浊，请你找出可能的原因（写一条）      　▲　        

    （2）自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质，再进行消毒。X是一种      常见的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：

    Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式是   ▲    。

    （3）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有   ▲  （ 请选填字母序号）。

         A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头   B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地

         C．将生活废水排入河流           D．合理使用化肥和农药

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