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    根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用下图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）

    A．烧杯中溶液的体积 B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

    C．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D．胶头滴管滴出果汁的滴数

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省东台市城东校区2018届九年级10月阶段测试化学试卷 题型：选择题

    下列生活中的变化属于化学变化的是（ ）

    A．石蜡熔化 B．纸张燃烧 C．玻璃破碎 D．车胎爆炸

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    科目：初中化学 来源：湖北省大冶市金湖街办四校2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题

    能使带火星的术条复燃的气体是

    A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 二氧化硫

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第六单元 课题1 第1课时 金刚石 石墨 C60 题型：选择题

    “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述不科学的是（ ）

    A．区别硬水与软水常用肥皂水

    B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入

    C．加碘食盐的“碘”是指碘元素

    D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年度天长市九年级第一次化学阶段考试 题型：简答题

    某化学兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计了如图所示的实验装置．请你积极参与，并回答相关的问题。

    （1）上述实验的主要操作步骤如下：（白磷在40°C时就能燃烧，其他与红磷相同） 

    ①将试管放入盛热水的烧杯中，反复推拉注射器；

    ②检查装置气密性；

    ③待试管冷却后观察注射器读数；

    ④将少量白磷装入试管，注射器活塞置于20mL刻度处，按图示的方式连接好．正确的实验操作顺序是 __________（填序号）。

    （2）试管中的白磷发生燃烧反应的文字表达式为 _____________________________。

    （3）反复推拉注射器的目的是 ___________________________。

    （4）若测得试管的容积为40mL，实验完成后，理论上，注射器活塞将从20mL刻度处最终前移到约为 ______mL刻度处才停．若停的刻度有误差，则造成这种现象的可能原因是 ______（注：不考虑装置气密性）。

    （5）该实验装置相对于教材中的装置有哪些优点？ _____________________（答一条）。

    （6）该实验可能会存在危险隐患，请你帮他指出来： ________________________。

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年度天长市九年级第一次化学阶段考试 题型：选择题

    在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是

    A．碳+氧气二氧化碳 B．石蜡+氧气二氧化碳+水

    C．氧化汞汞+氧气 D．镁+氧气氧化镁

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年度天长市九年级第一次化学阶段考试 题型：选择填充题

    下列结果与操作正确的为

    A. 用100mL的量筒量取5mL的液体

    B. 用量筒可以准确量得某液体的体积为16.74mL

    C. 称量10.5g药品，违反“左物右码”称得实际质量是9.5g

    D. 天平称得某物质的质量为36.76g

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    科目：初中化学 来源：广西柳州市2017-2018学年度九年级上学期期中检测化学试卷 题型：信息分析题

    化学与生活密切相关： ①市场上销售的咸菜干.酱牛肉.咸水鸭等食品都采用真空包装，目的是为了除去空气，使大多数微生物因缺少________而停止繁殖，同时防止食品发生________（填化学或物理）变化而变质．还可以充入某种保护气来延长食品的保质期，例如薯条等小食品充入________气．

    ②为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山 队2003年5月21日再次登顶成功．登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是________，燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气________的性质．

    ③用结构示意图表示Cl﹣的核外电子排布________．

    ④矿泉水属于________（填“纯净物”或“混合物”）．淡水资源有限，我们需要节约用水，如图中表示节水标志的是________

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 题型：选择题

    根据化学方程式不能获得的信息是

    A．该反应中的反应物和生成物

    B．参加反应的各粒子的相对数量

    C．反应发生所需要的条件

    D．化学反应的快慢

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