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某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
.
(2)用装置B制取的氧气的化学方程式
 
.
(3)实验室常氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填上图字母),收集氨气(NH3)的方法为
 
.
(4)实验室通常用如图所示的多功能瓶F置对氧气进行干燥,里面填装的药品可以是
 
(填字母),氧气从
 
通入,空气从另一端排出(填字母).
A.熟石灰     B.氢氧化钠溶液     C.浓硫酸     D.氯化钠固体.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)①了解常见仪器,熟悉名称;
(2)熟记化学方程式的书写方法;
(3)根据反应物是固体和固体,条件是加热来选择发生装置.根据氨气能与水反应且密度小于空气选择收集装置.
(4)能作干燥剂的物质为浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰、氯化钙等.利用氧气的密度大于空气选择收集方法.
解答:解:(1)了解常见仪器,熟悉名称.如①是长颈漏斗.
故答案为:长颈漏斗;
(2)用双氧水和二氧化锰在常温下反应制取氧气,二氧化锰在此作催化剂.故答案为:2H2O2  
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)要选择反应装置,要看反应状态和反应条件.因制取氨气(NH3)要用氯化铵固体与碱石灰固体共热,是固固加热反应,所以选A作为发生装置.
选择收集方法,要看气体的水溶性和气体的密度,由于氨气能溶于水且与水反应,密度小于空气,所以用向下排空气法收集.故答案为:A,向下排空气法.
(4)四个选项中只有浓硫酸具有吸水性,能作干燥剂,利用F装置收集气体时,收集的气体密度小于空气时,a端进气,b端出空气,相当于向下排空气法,若收集的气体密度大于空气时,b端进气,a端出空气.由于氧气的密度大于空气,采用向上排空气法.故答案为:C,b.
点评:发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件,收集装置的选择要看生成气体的密度和溶水性,是考题中常出现的问题,同学们一定要熟记;一些常见化学反应式的书写,同学们也一定要熟记于心.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组气体都可用浓硫酸和固体氢氧化钠干燥的是(  )
A、氧气,二氧化碳,氢气
B、一氧化碳,二氧化碳,氮气
C、氮气,氢气,氧气
D、氧气,二氧化硫,氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.PM2.5漂浮在空中,进入人体肺泡,对健康影响很大.大雾天气可导致呼吸道病人增多.因为雾霾可使空气中增加大量的(  )
A、可吸入颗粒物B、二氧化碳
C、二氧化硫D、二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上附粘附着白色物质.
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
甲认为黑色颗粒是
 
,白色物质可能是Na2O或
 
;
【进行猜想】
乙同学还为白色物质是氢氧化钠.
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是
 
.
【查阅资料】
(1)氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na2O+H2O=2NaOH.
(2)碳酸钠的水溶液呈碱性. 
(3)
 

【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究.
实验方案 实  验  操  作 实验现象 结 论
方案1 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品
全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液
溶液变成红色 白色物质
为Na2O
方案2 ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质
是
 
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 无明显现象
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,理由是
 
.
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
 
.
通过以上探究,你还能获得哪些结论,请写出两条.
①
 
,②
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所用试剂和方法不正确的是(  )
选项 物质(杂质) 除杂质所用试剂和方法
A NaCl固体(泥沙) 加水溶解、过滤、蒸发
B FeCl2溶液(CuCl2) 加入过量铁粉、过滤
C CO气体(CO2气体) 通入NaOH溶液洗气
D Fe(Fe2O3) 加入稀盐酸、过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

烟草中含有对健康危害极大的烟碱(尼古丁),其化学式为C10H14N2,试计算:8.1g尼古丁中含氮元素的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用.取40g过氧化氢溶液倒入烧瓶中,向其中加入20%的硫酸铜溶液6.5g,使过氧化氢完全分解,生成氧气1.6g.
计算:
(1)原过氧化氢溶液中溶质的质量分数.
(2)反应后所得溶液中溶剂的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,设计了实验,实验过程如下:
实验一:取少量样品放于试管中,滴加适量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明氢氧化钠已变质,变质的原因是
 
(用化学方程式表示).
实验二:
取16.0g干燥的样品
溶于水配成溶液
加入过量的CaCl2溶液
白色沉淀
过滤、洗涤
干燥、称量
10.0g白色固体
通过实验二,能进一步推算出氢氧化钠变质的程度.实验二中参加反应的碳酸钠质量为
 
g.(化学方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
结论:16.0g干燥的样品中已变质的氢氧化钠的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种物质分别是高炉炼铁三种原料的主要成分,A-J是初中化学常见的物质,它们有如图转化关系(部分反应的生成物和反应条件已略去).已知B在大气中的存在产生了温室效应,H是通常状况下密度最小的气体,D和G可以发生中和反应.请回答下列问题:
(1)写出化学式:甲
 
,B
 
.
(2)写出化学反应类型:反应①
 
,反应④
 
;
(3)写出符合要求的化学方程式:反应②
 
,反应③
 
;
(4)在上述转化中,I和J两种物质的组成元素相同,且反应⑤属于化合反应,则反应⑤的化学方程式为
 
.

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