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    除去碳中混有的少量氧化铜的化学方程式
     
    ．
    考点：物质除杂或净化的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，碳不与稀硫酸反应，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：H2SO4+CuO=CuSO4+H2O（合理即可）．
    故答案为：H2SO4+CuO=CuSO4+H2O（合理即可）．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．”请打一物质的名称
     
    ；谜语中反映该物质的物理性质是
     
    ；该物质的用途有
     
     和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常见的制取气体的装置：
    　　
    （1）写出上图中带标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）制取氧气可以用B作发生装置，其收集装置通常是
     
    （填字母），请写出用B装置在实验室制氧气的化学方程式：
     
    ．
    （3）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成
     
    （填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    用滴管滴液
    B、
    加热液体
    C、
    向试管加固体
    D、
    液体的倾倒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    量取10毫升某液体时，如果俯视量筒的刻度（其他操作无误），则所量取液体的体积
     
    （填“＞”、“＜”、“=”）10毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将某BaCl2溶液加入一定量的稀硫酸中，可恰好完全反应，滤出沉淀后的滤液与原BaCl2的质量相等．求所加硫酸溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳的单质主要有
     
    、
     
    、
     
    ，天然物质里
     
    的硬度最大，不同的碳单质物理性质不同的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在托盘天平的两边托盘上各放一个等质量的烧杯，在烧杯中分别放入等质量、等质量分数的足量的稀硫酸，在右盘烧杯中放入一定质量的镁条，左盘烧杯中放入相同质量的铜铝合金，充分反应后天平仍保持平衡，求铜铝的质量比
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙是初中化学常见三种物质，甲、乙、丙含有相同的一种元素，且丙是一种气体单质能供给呼吸，乙常温下是一种液体且与甲组成元素相同，它们相互转化关系如右图．则甲的化学式为
     
    ，乙的化学式为
     
    ，甲反应生成丙的化学方程式为
     
    ，该反应类型是
     
    反应．

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