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    对构成物质的分子、原子和离子的认识,下列说法正确的是

    A. 构成分子的原子能保持该物质的化学性质

    B. 原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化

    C. 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比

    D. 离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用

    C 【解析】 试题A、根据构成分子的原子不能保持该物质的化学性质； B、原子得失电子变成离子后，元素的种类不发生变化； C、两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比； D、分子、原子、离子之间都存在着相互作用． 【解析】 A、有分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子，构成分子的原子不能保持该物质的化学性质；错误； B、原子得失电子变成离子后，质...
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期仁爱版九年级化学上专题一走进化学殿堂单元检测试卷 题型：单选题

    推理是化学学习中常用的思维方法．以下个推断正确的是（ ）

    A. 酸都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸

    B. 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应

    C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧

    D. 碱溶液中因为含有氢氧根离子而显碱性，所以显碱性的纯碱溶液中含有氢氧根离子

    D 【解析】 A、酸都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物才是酸，例如碳酸氢钠含有氢元素，但不是酸而是盐，故A不正确；B、酸与碱反应生成盐和水，金属氧化物和酸反应也生成盐和水，非金属氧化物与碱反应也生成盐和水，故B是错误的；C、有发光、放热的现象不一定是燃烧，例如灯泡发光放热，属于物理变化，根本不是燃烧，故C是错误的；D、电离出来的阴离子全部...

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    科目：初中化学 来源：2018届九年级仁爱版化学专题四第一单元基础题 题型：简答题

    近几年我市政府实施了许多惠民政策，其一是进行棚户区的改造：将一家一户燃煤取暖变成集中供热；另一项是电热联产：利用燃煤发电的余热①取消许多 集中供热的小锅炉房②解决中华西路以北的楼房冬季取暖．燃煤发电和取暖有利也有弊！

    请回答下列问题：
    利：

    （1 ）燃煤取暖和燃煤发电时将煤粉碎成粉末状进行燃烧的目的．（答一 点）_____．

    （2）电热联产的优点．（答一点）_________．
    弊：煤燃烧产生的尾气和粉尘已经将空气污染了
    由此说一种环境问题、造成危害、改善的措施．_____、_____、_________．

    促 进燃烧 ．减少环境污染 ．二氧化碳含量增多 、温室效应 、开发利用新能源 ． 【解析】 根据已有的促进燃烧的措施和电热联产的优点和缺点进行分析解答。 （1）将煤粉碎成粉末状进行燃烧，可以增大可燃物于氧气的接触面积，从而促进燃烧；（2）电热联产能减少对环境的污染；煤的燃烧会产生二氧化碳，使二氧化碳含量增多，会形成温室效应，可以减少化石燃料的燃烧、开发利用新能源。

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    科目：初中化学 来源：2018届九年级仁爱版化学专题四第一单元基础题 题型：单选题

    酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题。而造成温室效应加剧是二氧化碳气体的大量排放。能够减少二氧化碳排放量方法之一是使用低碳燃料,以下燃料属于低碳燃料的是

    A．煤 B．汽油 C．天然气 D．木柴

    C 【解析】 试题A．煤燃烧产生大量的二氧化碳同时产生其他污染物； B．汽油燃烧产生二氧化碳还产生其他污染物； C．天然气能充分燃烧，含碳量较低不产生其他污染物； D．木柴产生二氧化碳，不完全燃烧能产生气体污染物；故答案选择C

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学上册第3元单元物质构成的奥秘单元综合练习题 题型：填空题

    模型是联系宏观与微观的桥梁。

    (1)如图是钠原子结构示意图。

    ①X的数值为_________________。

    ②“11”指的是_________________。

    ③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_______(填离子符号)。

    (2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

    ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是__________(填标号)。

    ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________________有关。

    ③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：___________________________。

    8钠原子的质子数为11Na+BC分子种类湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快(或其他合理答案) 【解析】 （1）在原子中，质子数=核外电子数，故x=8；“11”表示的是钠原子的质子数为11；钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中容易失去一个电子形成带一个单位正电荷的钠离子，根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学上册第3元单元物质构成的奥秘单元综合练习题 题型：单选题

    下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是

    A. A B. B C. C D. D

    B 【解析】试题分析∶分子、原子、离子，其中分子和原子均不带电。故A错误。分子、原子、离子都是构成物质的微粒。故B正确。原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小微粒。故C．D．均错误。 考点∶考查分子、原子、离子的性质。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学上册第3元单元物质构成的奥秘单元综合练习题 题型：单选题

    硫原子的相对原子质量是(　　)

    A. 32 g B. 32

    C. 5.314×10-26 kg D. 32 kg

    B 【解析】 相对原子质量的单位是1，所以硫原子的相对原子质量是32，B选项正确。故选择B项。

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期科粤版九年级化学上册第一章大家都来学化学单元检测试卷 题型：单选题

    一元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的．有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于实验探究的

    A. 假设 B. 实验 C. 观察 D. 作出结论

    B 【解析】 试题“我们可以拿磁铁来吸一下”，属于实验探究中的实验，故选B。

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题四第三单元基础题 题型：单选题

    工业用煤燃烧产生二氧化硫，在排放前需经处理，如图是两种除硫工艺中主要物质的转化路径（部分产物已略）。

    若每1000g Ca（OH）2和NaOH的市场价格分别按0.36元、2.90元计算，下列说法不正确的是（ ）

    A. 煤是不能再生的化石燃料

    B. 反应Ⅰ的化学反应方程式为：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

    C. “双碱法”中的NaOH可以循环使用，节约成本

    D. 处理相同的SO2，“钠碱法”所需的原料成本更低

    D 【解析】 试题A、煤是不能再生的化石燃料，正确，B、反应Ⅰ的化学反应方程式为：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，正确，C、在流程中可以循环使用的物质即既是某个反应的反应物，又是另一个反应的生成物， “双碱法”中反应Ⅰ所需的NaOH，通过反应II又产生了NaOH，故可以循环利用，减少了NaOH的用量，所以成本降低，正确，D、 由于“钠碱法” 不能实现了NaOH的循环利用，故处...

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