推理是化学学习中常用的思维方法．以下
A. 酸都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B. 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D. 碱溶液中因为含有氢氧根离子而显碱性，所以显碱性的纯碱溶液中含有氢氧根离子
D
【解析】
A、酸都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物才是酸，例如碳酸氢钠含有氢元素，但不是酸而是盐，故A不正确；B、酸与碱反应生成盐和水，金属氧化物和酸反应也生成盐和水，非金属氧化物与碱反应也生成盐和水，故B是错误的；C、有发光、放热的现象不一定是燃烧，例如灯泡发光放热，属于物理变化，根本不是燃烧，故C是错误的；D、电离出来的阴离子全部... 科目：初中化学 来源：2019届九年级仁爱版化学上册专题二空气和水单元检测试卷 题型：实验题
小凯同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 结论 | 总结 | |
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢常温下能分解产生氧气，但是放出氧气慢而且少 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | ________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小凯同学填写上表中未填完的空格．
(2)小悦同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：________；
第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作是：________，观察到有大量气泡产生，带火星的木条复燃，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率，即MnO2________没变．
有大量气泡产生，木条复燃比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条化学性质
【解析】
(1)由于二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，所以，向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，产生的现象是：有大量气泡产生，木条复燃；
(2)催化剂的作用是：加快了反应的速度，自身的质量和化学性质不发生...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期沪教版九年级化学上册第二章身边的化学物质单元检测试卷 题型：单选题
对于下列实验现象的描述中，正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁
B. 碳在氧气中燃烧，有红色的火焰
C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D. 红磷在空气中燃烧，生成大量白烟
D
【解析】试题A、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，不是描述的实验现象，错误；B、碳在氧气中燃烧，不会产生红色的火焰，错误；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，错误；D、红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷粉末，实验现象为：生成大量白烟，正确。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期仁爱版九年级化学上专题一走进化学殿堂单元检测试卷 题型：多选题
下列叙述符合化学史实的是（ ）
A. 最早得出空气是由氮气和氧气组成结论的化学家是拉瓦锡
B. 英国的科学家卢瑟福发现了电子
C. 俄国的化学家门捷列夫发表了元素周期表
D. 居里夫人提出了原子学说
AC
【解析】
A、最早得出空气是由氮气和氧气组成结论的化学家是拉瓦锡，故A正确；B、英国科学家汤姆生发现电子，故B错误；C、俄国的化学家门捷列夫发表了元素周期表，故C正确；D、提出原子论的科学家是道尔顿，故D错误。故选AC。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期仁爱版九年级化学上专题一走进化学殿堂单元检测试卷 题型：单选题
化学科学的发展极大地改善了人类的生存条件，下列有关认识不正确的是（ ）
A. 利用化学催化方法，可以将水变成油 B. 利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒
C. 利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 D. 利用高分子材料制造半透膜，可以淡化海水
A
【解析】
A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，水、油组成元素不同，故利用化学催化方法，不可以将水变成油，故选项说法错误；B、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康，故选项说法正确；C、利用化学生产化肥和新型农药，以增加粮食的产量，故选项说法正确；D、利用高分子材料制造半透膜，可以淡化海水，故选项说法正确。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期仁爱版九年级化学上专题一走进化学殿堂单元检测试卷 题型：单选题
下列有关化学科学家成就的叙述不正确的是（ ）
A. 侯德榜发明了联合制碱法 B. 门捷列夫发现了元素周期律
C. 拉瓦锡创立了原子论和分子学说 D. 居里夫人发现放射性元素镭和钋
C
【解析】
A、我国化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面做出了杰出贡献，故正确．
B、我国化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面做出了杰出贡献，故正确．
C、水的组成是拉瓦锡得出的结论，故错误；
D．居里夫人发现放射性元素镭和钋，正确
故选C查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：内蒙古自治区赤峰市松山区2017届九年级期末质量监控化学试卷 题型：填空题
“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学等方面越来越大地体现自己的价值．
（1）低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，请问：
①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________；
②下列做法不符合“低碳经济”理念的是________（填序号）．
A．改造或淘汰高能耗、高污染产业
B．大力发展火力发电
C．研制和开发新能源替代传统能源
D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
（2）煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如下：
该反应中生成物的化学式为________；为了能使煤充分燃烧提高燃料利用率，在反应物中应增加的微粒是________（填序号）。
A．
B．
C．
D．
（3）图1为某品牌矿物质水的标签．用离子符号表示其中的一种金属阳离子________；一种阴离子________．
（4）图2为普通干电池的构造图，小明从废旧干电池中回收有关物质并进行探究．
①干电池用作照明时化学能转化为________．
②石墨不但具有优良的导电性，而且________，它还可以做高温电炉的电极。
③锌皮回收可用于实验室制取氢气，其反应的基本类型是________．
④铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中，观察到的现象是________．
（5）下图是画家用碳墨绘制的我国明朝诗人于谦《石灰吟》的国画，诗中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。试回答：
①该字画能够保存多年而不变色，原因是________。
②诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化属于________变化；“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解，会产生CO2，固体的CO2俗称________，写出它在生活、生产中的一种用途：________。
光合作用BCOCO2BK＋或Mg2＋；Cl－或电能熔点高，耐高温置换反应铜的表面有银白色固体析出．碳在常温下化学性质稳定②物理；干冰；人工降雨或保存易变质食品
【解析】
(1)①化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳；植物的光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用；②A、改造或淘汰高能耗、高污染产业，有利于减少二氧化碳的产生，符...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：内蒙古自治区赤峰市松山区2017届九年级期末质量监控化学试卷 题型：单选题
在化学反应前后，肯定不会变化的是（ ）
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥物质的体积 ⑦物质的状态
A. ①③④ B. ①④⑥ C. ①③⑦ D. ②④⑤
A
【解析】
根据质量守恒定律可知，在化学反应前后，肯定不会变化的是：①原子的数目，③元素的种类，④物质的质量总和。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学上册第3元单元物质构成的奥秘单元综合练习题 题型：单选题
对构成物质的分子、原子和离子的认识,下列说法正确的是
A. 构成分子的原子能保持该物质的化学性质
B. 原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化
C. 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
D. 离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用
C
【解析】
试题A、根据构成分子的原子不能保持该物质的化学性质；
B、原子得失电子变成离子后，元素的种类不发生变化；
C、两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比；
D、分子、原子、离子之间都存在着相互作用．
【解析】
A、有分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子，构成分子的原子不能保持该物质的化学性质；错误；
B、原子得失电子变成离子后，质...查看答案和解析>>
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