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    7．生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（干燥剂）
    （1）生石灰：白色块状固体，吸水后发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （2）浓硫酸：无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂．其原因是浓硫酸具有很强的腐蚀性（写出一条即可）．
    （3）还原铁粉：灰色或黑色粉末，又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜．检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为取少量该“双吸剂”于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡产生，则“双吸剂”还有效．
    （4）烧碱：白色固体，能够吸收空气中的水分和二氧化碳，烧碱吸收二氧化碳的反应方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

    分析 （1）根据生石灰为氧化钙，吸水后生成熟石灰即氢氧化钙，写出反应方程式，注意 写，配，注，等；
    （2）根据浓硫酸具有很强的腐蚀性（脱水性），所以日常生活中很少用它作除湿剂进行解答本题；
    （3）根据铁与盐酸反应，放出气体；铁粉能够吸收空气中的水分和氧气生成Fe2O3，而Fe2O3与盐酸反应无气体生成，进行分析解答本题；
    （4）根据氢氧化钠能够和二氧化碳反应产生碳酸钠和水写出反应的方程式．

    解答 解：（1）生石灰吸水后生成熟石灰，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；
    （2）根据浓硫酸具有很强的腐蚀性（脱水性），日常生活中很少用它作除湿剂；
    （3）根据铁与盐酸反应，放出气体，而Fe2O3与盐酸反应无气体生成；因此检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为：取少量该“双吸剂”于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡产生，则“双吸剂”还有效；否则无效；
    （4）氢氧化钠能够和二氧化碳反应产生碳酸钠和水，反应的方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    故答案为：（l）CaO+H2O═Ca（OH）2  （2）浓硫酸具有很强的腐蚀性  （3）取少量该“双吸剂”于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡产生，则“双吸剂”还有效；否则无效；（4）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

    点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验方案中，不能达到实验目的是（　　）
    A．鉴别硬水和软水----加肥皂水搅拌
    B．除去氯化钠固体中的少量碳酸钠----加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
    C．分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物----加入过量氯化钙溶液，过滤
    D．区分羊毛与合成纤维----点燃，闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．衣服晾干B．水蒸发C．蜡烛燃烧D．瓷碗破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高，请用学过的化学知识结合生活经验完成下列事例中有关问题．
    （1）走进部分厨房，发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替，天然气是不可再生能源，写出其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，在厨房里，用加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又干净，这是由于洗涤剂具有乳化功能．
    （2）走进部分干洗店，发现干洗店用装有活性炭的新型洗衣机代替旧款洗衣机可将有毒物质降至原来的30%，这是利用了活性炭的吸附性．
    （3）走进部分加油站，发现除了各种型号的汽油外，还出现了车用乙醇汽油（一种普通汽油的替代品，它是将变性燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一种汽车燃料），汽油和车用乙醇汽油的使用过程主要利用其化学能转化为热能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．为测定某过氧化钠（Na2O2）样品中过氧化钠的含量，取20.0g该样品放入足量水中，使其充分反应（杂质不反应），测得生成的气体的体积为2.24L（氧气的密度为1.429g/L）．反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    （1）生成物中NaOH的相对分子质量40．
    （2）求过氧化钠样品中过氧化钠的质量百分比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．硒对人体有防癌、抗癌作用．如图是硒元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法正确的是（　　）
    A．硒属于金属元素B．硒的原子序数是34
    C．硒原子核内中子数是34D．硒的相对原子质量是78.96g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关溶液的说法符合实际的是（　　）
    A．将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现
    B．20℃时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌，得到80g溶液
    C．溶液一定是无色透明的液体
    D．二氧化碳溶于水产生碳酸，溶液中存在的阳离子都是H+

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某无色溶液样品中溶质可能含有NaOH和Na2S04．，某化学小组同学为了确认两种物质是否存在，设计并进行如下探究活动：
    【探究方案设计】
    为了确定NaOH的存在，设计了如下方案．
    张南同学的方案：取溶液样品少许于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，即可确定溶液中溶质是否含NaOH；
    小岗同学的方案：取溶液样品少许于试管中，向其中滴加稀盐酸，即可确定溶液中溶质是否含NaOH；
    【交流讨论】
    经过小组同学讨论认为小岗同学的方案不可以．
    请你表明态度，并对小岗同学的方案进行评价不正确，氢氧化钠与盐酸反应无明显现象，无法确定溶液中是否含有氢氧化钠．由此得出结论，用化学实验的方法验证物质的存在，不仅所加试剂与被检验物质能发生化学反应，还需要有明显的实验现象，才能验证物质的存在；
    经过小组同学讨论后重新设计了整体方案，并进行了如下实验．
    【探究实验】

    张南同学的实验：重新取溶液样品少许于试管中，向其中滴加足最MGSO4溶液，出现白色沉淀后，取上层清液，再滴加BaCl2 溶液，又出现白色沉淀，确定溶液中溶质含NaOH和Na2SO4，请你对张南同学的实验及结论进行评价不正确，加入硫酸镁产生白色沉淀，说明溶液中含有氢氧化钠存在是正确的，硫酸镁和生成的硫酸钠都能与氯化钡产生白色沉淀，无法证明硫酸钠的存在；
    小岗同学的实验：重新取溶液样品少许于试管中，其中滴加足量Cu（NO3）2 溶液，出现蓝色沉淀（填实验现象）后，确定溶液中溶质含NaOH，反应的化学方程式为Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3；待上述沉淀完全后，取上层清液，再滴加氯化钡溶液和稀硝酸溶液，出现白色沉淀，可确定溶液中溶质含Na2SO4
    【反思与总结】由此得出结论，用化学实验的方法验证同一溶液中两种物质的存在，不仅所加试剂与被检验物质能发生反应，还需要考虑所加试剂对另一种物质的检验不产生干扰，才能验证这两种物质的存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．已知A，B，C，D，E，F，G，H是初中化学中常见的8中物质，其中B是黑色固体，D是紫红色固体，G不含碳元素，③不是复分解反应，相关物质在一定条件下转化关系如图：
    （1）反应①的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    （2）反应②的明显实验现象是黑色固体逐渐消失；
    （3）反应③的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，此反应常用于炼铁；
    （4）上述物质中属于氧化物的是ACH（填序号）

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