分析 (1)根据用过氧化氢和氯酸钾制取氧气的原理进行分析;根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(2)根据催化剂的特点分析;
(3)根据是否生成新物质判断是物理变化还是化学变化;
(4)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置即可.
解答 解:(1)氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,由此可知途径甲和乙均要用到同一种辅助试剂是二氧化锰,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(2)本实验采取对比的方法,在加入A时,看到过氧化氢的分解速率明显加快,说明A能加快过氧化氢的分解速率;
(3)工业上通过丁途径制取氧气的方法是分离液态空气的方法,无新物质生成,属物理变化;
(4)I.用过氧化氢制氧气不需要加热,可选用的发生装置是②或③;
II.实验室用加热氯酸钾、二氧化锰混合物的方法制取氧气,属于加热固体制取气体,可选用的发生装置是①;
故答案为:(1)MnO2;高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;(2)过氧化氢分解速率明显提高;(3)物理;(4)I:②③;I:①.
点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,实验注意事项等知识,综合性比较强.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 食物 | 大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐 |
| 调料 | 食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油 |
| 用品 | 铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 序号 | 物质 | 杂质 | 除杂质应选用的试剂或操作方法 |
| ① | NaNO3溶液 | Na2SO4 | 加入BaCl2溶液,过滤 |
| ② | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入过量铜粉,过滤 |
| ③ | H2 | HCl | 依次通过盛有NaOH溶液和浓硫酸的洗气瓶 |
| ④ | KNO3 | 沙子 | 溶解、过滤、蒸发 |
| A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | NaOH | B. | Cu(OH)2 | C. | Cu | D. | FeCl3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将KMnO4晶体加热分解,所得固体质量减少 | |
| B. | 观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中K+离子无色 | |
| C. | 在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后未见明显变化,表明锌与K+无反应 | |
| D. | 在KMnO4溶液中加入适量锌粉振荡,静置后见紫红色褪去,表明MnO4-离子为紫红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 测定时刻 | 5:05 | 5:10 | 5:15 | 5:20 | 5:25 | 5:30 | 5:35 |
| pH | 4.95 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 | 4.85 |
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