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    3．为探究CO2的化学性质，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老师提供的一些实验装置．

    （1）实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）浓硫酸的作用是干燥二氧化碳气体，收集装置为B（填字母）；
    （3）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取二氧化碳的废液．小溪同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究，并回答下列问题：
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【做出猜想】小溪认为废液中溶质只有氯化钙．
    你认为还可能含有的溶质是HCl（填化学式）；
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【实验与结论】
    ①小溪分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两支试管中溶液均为无色，于是小溪认为自己的猜想是正确的．
    ②你认为小溪的实验不能（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是酚酞遇盐酸也不变色，无法确定是否含有HCl．
    ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是紫色石蕊试液，试验中可以看到的实验现象是溶液变红．
    【拓展与应用】①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有氯化钙溶液，应向废液中加入过量的石灰石，反应完成后静置过滤，得到纯净的氯化钙溶液．

    分析 （1）稀盐酸与碳酸钙反应制取二氧化碳，浓硫酸可以吸收二氧化碳中的水蒸气，并不与二氧化碳反应，然后用排空气法收集即可；
    （2）根据浓硫酸的作用，进行分析；
    （3）反应后的溶液中除了生成的氯化钙之外，还可能有剩余的盐酸．要证明盐酸的存在可利用酸的化学性质进行分析．

    解答 解：（1）根据反应物稀盐酸和碳酸钙，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，所以化学反应式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；制取二氧化碳可以用A装置中的稀盐酸与碳酸钙反应；制取的气体通过盛有浓硫酸的装置，可以得到干燥的二氧化碳气体；
    （2）浓硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集． 
    （3）【做出猜想】盐酸和大理石反应时盐酸可能有剩余，故猜想溶质为HCl；
    【实验与结论】
    盐酸和大理石反应时盐酸可能有剩余，故猜想溶质为HCl，要证明盐酸剩余，即证明溶液呈酸性可利用酸的化学性质，因此可用紫色石蕊试液或碳酸钠溶液或较活泼的金属，现象为溶液变红或产生气泡．小溪利用无色酚酞试液证明溶液呈酸性是错误的，酚酞在酸性或中性溶液中都不变色．
    【拓展与应用】
    要想将溶液中的氯化氢去掉，处理后的废液只有氯化钙溶液，则加入的物质与盐酸反应生成物中只能有氯化钙溶解在水中，因此要加入不溶性的碳酸钙或石灰石．如果呈酸性的废液倒入下水道，会可能腐蚀管道或者污染水质等．
    故答案为：
    （1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（2）干燥二氧化碳气体，B；
    （3）【做出猜想】HCl；
    【实验与结论】②不能，酚酞遇盐酸也不变色，无法确定是否含有HCl；③紫色石蕊试液或碳酸钠溶液或较活泼的金属，溶液变红或产生气泡等合理答案；
    【拓展与应用】①石灰石（或CaCO3粉末）等）．

    点评 本题考查实验室制取二氧化碳的装置的选取、方程式的书写、以及药品的选取原则，同学们一定要熟悉常见气体的性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关水和空气的认识正确的是（　　）
    A．空气是一种宝贵的自然资源，由氮气和氢气组成
    B．化石燃料的大量使用会导致大气中的氧气耗尽
    C．用活性炭可以除去水中的异味和色素
    D．水是最常用的溶剂，可以用水除去衣服上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾．某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示．请你与小组同学共同完成以下探究：
    【提出问题1】固体A中的成分是什么？
    【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3     乙同学：CaCO3，、Ca（OH）2
    实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
    实验内容实验现象实验结论
    甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸．有气泡产生自己的猜想正确
    乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加酚酞溶液溶液由无色变为红色自己的猜想正确
    【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是加入稀盐酸有气泡只能证明有碳酸钙，不能证明有无氢氧化钙；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A 的成分．
    【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？
    【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3    丁同学：KOH、Ca（OH）2
    【表达与交流】结合对固体成分的探究，你认为丁同学猜想正确，理由是固体中含有氢氧化钙，说明溶液中的碳酸钾已完全反应．为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为K2C03+Ca（OH）2=CaC03↓+2KOH，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列不属于有机化合物的是（　　）
    A．CH4B．CH3COOHC．CaCO3D．C2H5OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．大棚中种植蔬菜在冬季需保证充足的光照和补充气肥（CO2）．某同学在自家棚内设计了补充二氧化碳的方法：将工业废水用水稀释后，盛放在塑料桶内，悬挂在高处．每天向统内加适量的固体物质，如：A．石灰石块；B．纯碱；C．碳酸氢钠；D．碳铵等．试回答：
    （1）大棚必须保证光照和补充气肥的原因是植物进行光合作用需要光和CO2 ．
    （2）若废酸中主要成分是硫酸，则固体物质不能选用上述物质中的A（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列操作不能使蛋白质变性的是（　　）
    A．加热B．滴加酒精C．滴加碘酒D．滴加硫酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．请用数字和化学符号填空：
    （1）磷元素P；
    （2）氯气Cl2；
    （3）2个铵根离子2NH4+；
    （4）石英砂的主要成分SiO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室用20.0g过氧化氢溶液和1.0g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如表：
     气体发生装置内物质的总质量
     反应前21.0g 
     反应后 20.2g
    （1）反应中二氧化锰的作用是催化作用．
    （2）反应结束后过滤，烘干，得到滤渣的质量为1.0g．
    （3）反应生成氧气的质量为0.8g．
    （4）计算参加反应的过氧化氢的质量（写出必要的计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室中有一瓶未知浓度的硫酸铜溶液，为了得到它的溶质质量分数，同学们进行了以下实验操作：向盛有100g溶质质量分数为25%的氢氧化钠溶液的烧杯中加入几滴酚酞溶液，随后向其中加入100g待测硫酸铜溶液．反应结束后，烧杯中的溶液为无色，并产生了蓝色沉淀．求：
    （1）判断此时两种溶液是否完全反应，并说明理由．
    （2）待测溶液的溶质质量分数．

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