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    下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图。

    试回答下列有关问题：

    (1)写出仪器①和②的名称：①是                 ，②是                。

    (2)A中制取二氧化碳的化学方程式是                                      。

    (3)为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳，可用燃着的火柴放在                      进行实验，如果火焰熄灭，证明已经充满。

    (4)若B的试管里盛的是紫色石蕊试液，观察到的现象是                                    

                          ；若试管里盛的是澄清石灰水，观察到的现象是              

                                                         。

    (5)C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质？

                                                                                   


    .⑴①是铁架台；②是导管；  ⑵CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O； ⑶瓶口；

    ⑷紫色变为红色；出现浑浊； ⑸①密度比空气大；②不燃烧，不支持燃烧


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：

    （1）实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是    。

    （2）要达到装置图II所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是    。

        A．浓盐酸       B．浓硫酸    C．生石灰      D．碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的混合物）

    （3）实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，还可以将水换成    。

    （4）通过Ⅳ、V两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）①    ，②    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如右下图为一组物质发生化学反应的示意图，其中“”分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子。如图分析，下列结论正确的是

    A．该反应属于置换反应

    B．“”的是化合物

    C．R在该反应中的作用一定是加快反应速率

    D．该反应可表为 Y2 + 2Z2X  X2 + 2Z2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是                            (    )

    A.将燃烧的木条放入气体中     B.将气体通入澄清石灰水中

    C.从一个容器倒入另一个容器   D.将气体通入紫色石蕊试液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。

    （1）空气中氧气的体积分数约为        ；大气中二氧化碳含量增多会导致        效应。

    （2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO2＋6X＝C6H12O6＋6O2，则X的化学式为      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列观点，我不赞同的是

    A．肥皂水可以区别硬水和软水               B．风力发电可以减少对环境的污染

    C．电线短路引起火灾最好用水灭火           D．活性炭可以吸附水中的色素和异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某氮的氧化物中，氮与氧两元素的质量之比为7：20，该氧化物的化学式是

    　A．NO 　         B．N2O3　             C．NO2　       D．N2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列能源开发利用过程中，由化学能转变成电能的是                        

    A．水力发电   B．风力发电   C．太阳能发电   D．燃料电池发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    SO2中硫元素的化合价为（   ）

    A.+6    B.+4    C.-2    D.-3

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