【题目】同学们已经学习了氧气和二氧化碳的实验室制法,请你参与总结与分析:
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【仪器认识】装置A中仪器的名称:a (1) ,b (2) ;装置C的名称: (3)
【反应原理】用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 (4) ;
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 (5) 。
【制取装置】用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是 (6) ,若收集较纯净的氧气最好选用 (7) 装置,收满的现象是 (8) 。
实验室制取二氧化碳气体,可选用的装置组合是 (9) 或 (10) ,
检验二氧化碳是否收满的方法是 (11) (简述实验操作、现象、结论)。
比较B、C装置,C装置在制取气体时,明显的优点是 (12) 。
【数据分析】实验小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应过程中混合物的质量变化如图所示。完全反应后最终收集到0.3mol氧气。
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①请根据化学方程式列式计算原混合物中含氯酸钾的质量。 (13)
②图中P点处试管内的固体物质有 (14)
【答案】【仪器认识】(1)试管;(2)铁架台;(3)启普发生器;
【反应原理】(4)
;(5)
;
【制取装置】(6)A;(7)F;(8)集气瓶口有气泡逸出(集气瓶中水排净);(9)BE;(10)CE;(11)将燃着的木条放在集气瓶口,熄灭则表示集满了;(12)可以控制反应开始与结束(或可以做到“随开随用,随关随停”);
【数据分析】(13)24.5g;(14)二氧化锰、氯化钾、氯酸钾.
【解析】
试题分析:【仪器认识】装置A中仪器的名称:a是试管;b是铁架台;装置C的名称:启普发生器;
【反应原理】双氧水和二氧化锰混合生成水和氧气,反应的化学方程式为:
;大理石的主要成分是碳酸钙,与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳贩汽车化学方程式为:
;
【制取装置】用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,属于“固固加热型”反应,发生装置应选用A;收集较纯净的氧气最好选用排水法;收满的现象是集气瓶内没有水(或气泡从瓶口向外冒出);用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳属于“固液混合不需加热型”,发生装置选B或E;二氧化碳能溶于水且密度比空气大,收集装置应选用E;检验二氧化碳是否收满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,熄灭则表示集满了;比较B、C装置,C装置在制取气体时,明显的优点是:可以控制反应开始与结束;
【数据分析】设:原混合物中氯酸钾为x.
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x = 0.2mol
氯酸钾质量=0.2 mol×122.5g/mol=24.5g
(14)P点表示氯酸钾没有完全反应,混合物中含有二氧化锰、氯化钾、氯酸钾.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事故的处理方法错误的是
A.炒菜时,油锅着火,立即盖上锅盖
B.图书室内文字资料起火,立即用泡沫灭火器灭火
C.发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治
D.发现燃气泄漏,应关闭气阀,轻轻打开门窗
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活息息相关。
①人类的生存离不开空气。氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。请用化学式填写:占空气体积78%的是 (1) ;固态时可用于人工降雨的是 (2) ;可用于制成霓虹灯电光源的是 (3) 。
②人类生活离不开水。在水的净化过程中加入氯气的作用是 (4) ;公共场所利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水,其中活性炭起 (5) 作用;医疗中常用的生理盐水是0.9%的食盐水,其中溶质是 (6) (填化学式);水是生命之源,能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是 (7) (填编号)
A.水的蒸发 B.水的净化 C.水的电解 D.氢气燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钠是一种银白色固体,投入水中与水剧烈反应,熔化成闪亮小球在水面上游动,生成了氢氧化钠和氢气。下列有关钠的叙述不正确的是
A.金属钠应保存在煤油中
B.钠与水反应放热,使钠熔化,钠是熔点最低的金属
C.金属钠的密度比水小
D.钠和水反应的化学方程式为![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某单质X能从某溶液中置换出单质Y,由此推断下列说法中正确的是
A.X一定是排在金属活动性顺序中氢以前的金属
B.X是金属时,Y一定是金属
C.X是金属时,Y可能是金属,也可能是非金属
D.X、Y都是金属时,Y一定比X活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列实验方法,不能达到实验目的是
A.用水鉴别氯化钠和碳酸钙固体
B.用石蕊溶液鉴别CO2气体和CO气体
C.用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D.用肥皂水区别硬水和软水
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