用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备,某化学兴趣小组设计了![]()
种转化流程,如图所示.![]()
(生产流程)
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(相关资料)
.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:![]()
,
;
.碳酸氢钙微溶于水,微热易分【解析】![]()
;
.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.![]()
(问题讨论)
小王主张用流程①、②、④和操作![]()
的设计.请写出反应①和④的化学方程式:![]()
①________;④________;
操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序;该流程中,通过反应④可回收副产品_____.![]()
小李认为流程①、②、③和操作![]()
比小王的主张更好,理由是:________;![]()
制轻质碳酸钙时,![]()
为________(选填“悬浊液”或“溶液”),理由是:________.![]()
小李认为得到的产品中可能含有杂质![]()
,所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序,以提高产率.![]()
(产品含量测定)
含量的测定:取产品,研成粉状后,按图进行实验.![]()
![]()
实验步骤:![]()
①连接好装置,检查气密性; ②打开弹簧夹,在![]()
处缓缓通入一段时间空气;![]()
③称量的质量; ④关闭弹簧夹![]()
,慢慢滴加稀硫酸至过量,直至![]()
中无气泡冒出;![]()
⑤打开弹簧夹,再次缓缓通一段时间空气;⑥称量![]()
的质量,得前后两次质量差为![]()
.![]()
问题探究![]()
①产品研成粉的目的________;
②装置的作用是________;![]()
装置的作用是________,![]()
③若没有装置,则测定的![]()
的质量分数会________(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
称量的质量,得前后两次质量差为![]()
,可求得产品中![]()
的质量分数为________.![]()
(总结反思)
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成
的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由是________.
科目:初中化学 来源:广东省2019届九年级化学第五单元测试卷 题型:填空题
下图中“
”表示碳原子,“
”表示氧原子。
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其中表示混合物的是____________ (填图的编号), B图表示____________ (填物质名称),B与C反应的化学方程式是_______________。
A 氧气 2CO + O2 2CO2 【解析】图A中含有三种分子:氧分子、一氧化碳分子和二氧化碳分子,属于混合物,B中只含一种分子:氧分子,属于单质,C中含有一种分子:一氧化碳,是一种化合物,D中含有一种分子:二氧化碳,是一种化合物;B表示氧气的微观构成,C表示一氧化碳的微观构成,氧气与一氧化碳反应生成二氧化碳。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型:单选题
下列实验操作正确的是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型:单选题
仪器的使用应规范,诸如使用酒精灯时熄灭酒精灯往往用盖次,请问第二次盖的理由是( )![]()
A. 是为了下次好打开盖子 B. 是为了防止酒精挥发
C. 是为了火焰熄灭得更彻底 D. 是为了操作的方便
A 【解析】 根据第二次盖灯帽的原因和造成的后果考虑本题。 第一次盖灭火焰但灯帽内存有热的空气,如果不再盖第二次的话灯帽内热的空气冷却后压强减小,在外界大气压的作用下,下次再用时不容易拔下来。故选A。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型:单选题
以下存放和取用药品的方法不合理的是( )。
A. 锌粒存放于广口瓶中 B.盐酸存放于细口瓶中
C.用滴管取用大量液体 D.用药匙取用碳酸钠粉末
C 【解析】 试题A. 锌粒存放于广口瓶中是正确的叙述,固体药品放在广口瓶中;B.盐酸存放于细口瓶中是正确的叙述,液体药品放在细口瓶中; C.用滴管取用大量液体是错误的叙述,用胶头滴管滴加少量的液体; D.用药匙取用碳酸钠粉末是正确的叙述,故选择C查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型:简答题
为什么工业制氧属于物理变化?
工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点的不同,分离过程中没有其它物质生成,属于物理变化. 【解析】 根据工业上制取氧气的原理、物理变化与化学变化的判别方法进行分析解答。 工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点的不同,分离过程中没有其它物质生成,属于物理变化。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型:单选题
实验室用过氧化氢制取氧气,若实验中忘记加入二氧化锰,其结果是( )
A. 不产生氧气 B. 生产氧气的速度慢
C. 产生氧气的总量少 D. 没有影响
B 【解析】 催化剂只能改变反应的速度,不能改变生成物的量,有的反应中催化剂是加快反应速度,有的反应中催化剂是减慢反应速度。 过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用是加快反应速度,如果忘记加入反应速度慢,不会影响生成氧气的量。故选B。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:内蒙古呼伦贝尔、兴安盟市2017届九年级中考化学试卷 题型:单选题
在0 ℃时,配成甲、乙两种物质的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体),如图所示。将烧杯中的水持续升温,固体物质质量变化情况如图Ⅱ所示。则下列说法正确的是( )
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A. 甲溶液中溶质的质量分数随温度升高不断增大
B. t ℃时,甲、乙两物质的溶解度一定相等
C. 通过升温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
D. 乙物质的溶解度随温度升高而增大
D 【解析】 随温度升高,甲的溶解度减低,甲的固体析出,A错误;起始时甲和乙均为饱和溶液,但溶解度一定不同,在t℃时,甲乙的固体质量一样,表示溶解的质量分数不同,故溶解度不相等,B错误;甲物质温度升高,溶解度降低,则升温时甲物质的饱和溶液仍然为饱和溶液,C错误;由图可知,乙物质随温度升高溶解度增大。D正确。故选D。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:山东省青岛市2019届九年级鲁教版化学上册第二章探秘水世界单元过关检测试卷 题型:多选题
性质决定用途,下列物质的用途是由其物理性质决定的是( )
A. 小苏打能中和过多的胃酸 B. 干冰可作致冷剂
C. 金刚石可装在钻探机的钻头上 D. 氧气能供给呼吸
BC 【解析】 A、小苏打能中和过多的胃酸是利用了小苏打的化学性质--能和显酸性的物质反应,故错误;B、干冰可作致冷剂是利用了干冰的物理性质--升华时能够吸收热量,故正确;C、金刚石可装在钻探机的钻头上是利用了金刚石的物理性质--硬度大,故正确;D、氧气能供给呼吸是利用了氧气的化学性质--具有氧化性,故错误。故选BC。查看答案和解析>>
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