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    实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）

    A. 不产生氧气 B. 生产氧气的速度慢

    C. 产生氧气的总量少 D. 没有影响

    B 【解析】 催化剂只能改变反应的速度，不能改变生成物的量，有的反应中催化剂是加快反应速度，有的反应中催化剂是减慢反应速度。 过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用是加快反应速度，如果忘记加入反应速度慢，不会影响生成氧气的量。故选B。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第五单元测试卷 题型：单选题

    右图是表示物质发生化学变化的微观示意图。图中“”、“”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是

    A. 2CO+O22CO2 B. N2+3H22NH3

    C. C + O2CO2 D. H2+Cl22HCl

    A 【解析】 分析表示物质间发生化学变化的微观示意图，一种反应物有2个分子参加该反应，其分子由两个不同的原子构成的，为化合物分子；另一反应物只有1个分子参加该反应，其分子同两个相同的原子构成，为单质的分子；反应后生成了2个生成物的分子，其分子由两个同种原子和一个其它原子共三个原子构成，为化合物分子。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型：填空题

    某银白色金属可能是铁，可以拿磁铁吸一下，这一过程属于________；虾煮后会变红，某同学认为这种物质可能就像酸碱指示剂一样遇到酸或碱会变色，该同学的看法属于________

    ．实验   ．假设    ．观察    ．作结论．

    【解析】 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。 根据题意，“拿磁铁吸一下”是一个具体的操作实验过程，在观察、实验、假设、结论等基本环节中应属实验的环节，故选A；虾煮后会变红，某同学认为这种物质可能就像酸碱指示剂一样遇到酸或碱会变色，该同学的看法属于假设，故选B。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型：综合题

    用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备，某化学兴趣小组设计了种转化流程，如图所示．

    （生产流程）

    （相关资料）

    ．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：

    ，；

    ．碳酸氢钙微溶于水，微热易分【解析】
    ；

    ．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．

    （问题讨论）

    小王主张用流程①、②、④和操作的设计．请写出反应①和④的化学方程式：

    ①________；④________；

    操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品_____．

    小李认为流程①、②、③和操作比小王的主张更好，理由是：________；

    制轻质碳酸钙时，为________（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：________．

    小李认为得到的产品中可能含有杂质，所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序，以提高产率．

    （产品含量测定）含量的测定：取产品，研成粉状后，按图进行实验．

    实验步骤：

    ①连接好装置，检查气密性； ②打开弹簧夹，在处缓缓通入一段时间空气；

    ③称量的质量；   ④关闭弹簧夹，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至中无气泡冒出；

    ⑤打开弹簧夹，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量的质量，得前后两次质量差为．

    问题探究

    ①产品研成粉的目的________；

    ②装置的作用是________；装置的作用是________，

    ③若没有装置，则测定的的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．

    称量的质量，得前后两次质量差为，可求得产品中的质量分数为________．

    （总结反思）

    某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是________．

    CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH过滤NaOH二氧化碳得到充分利用，节约原料悬浊液澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低微热增大接触面积，充分反应；除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入装置；偏大，；二氧化碳能溶于水 【解析】 （1）碳酸钙能分解生成氧化钙，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳或碳酸钠反应生成碳酸钙...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型：填空题

    硫在氧气中燃烧的现象是________做此实验时为集气瓶底放少量水是为了防止________．

    发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体生成物二氧化硫扩散到空气中，污染空气 【解析】 可燃物燃烧的现象可从“一光二热三生成”进行回答，硫燃烧生成的二氧化硫有毒，能溶于水，故可用水吸收。 硫在氧气中燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；做此实验时在集气瓶底放少量水是为了防止生成物二氧化硫扩散到空气中，污染空气。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型：单选题

    如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）

    A. 红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹

    B. 实验时红磷一定要过量

    C. 实验前一定要检查装置的气密性

    D. 该实验证明氧气约占空气总体积的

    A 【解析】 A、应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，以使实验结论更准确，错误；B、红磷要过量，以保证消耗掉装置中的氧气，正确；C、装置漏气时，氧气耗尽，装置内压强降低，空气会进入装置，导致测得的空气中氧气的体积分数偏小，所以实验前要检查装置的气密性，正确；D、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的五分之一，正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源：内蒙古呼伦贝尔、兴安盟市2017届九年级中考化学试卷 题型：综合题

    验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器：

    （1）写出下列仪器名称：②________，④________。

    （2）使用仪器①③④⑤⑦⑩，可以做制取__________的实验，反应的化学方程式为___________________

    _________，此反应属于________(填“化合”“分解”“置换”或“复分解”)反应；收集完气体后，发现气体不纯，可能的原因是___________________________(写出一条即可)。

    （3）制取并收集一瓶二氧化碳气体，除使用仪器②⑥外，还需要使用上述仪器中的________(填序号)，反应的化学方程式为________________，收集二氧化碳时，证明是否收集满的方法是___________。

    锥形瓶酒精灯氧气（或O2）2KClO32KCl +3O2↑分解没等装置中的空气排净便开始收集氧气（或刚冒出气泡时就开始收集或排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡或收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好等合理即可）⑤⑨CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明已集满；反之则不满 【解析】 （1）实验仪器名称1-6依次为...

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    科目：初中化学 来源：内蒙古呼伦贝尔、兴安盟市2017届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    次氯酸（HClO）中氯（Cl）元素的化合价是( )

    A. －1 B. －2 C. ＋2 D. ＋1

    D 【解析】 根据氧元素在化合物中常见的价态为-2价，氢元素常见的价态为+1价，化合物中组成元素化合价和为0，可计算出HClO中Cl的价态为+1价。D 正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019届九年级鲁教版化学上册第二章探秘水世界单元过关检测试卷 题型：单选题

    过滤是初中学生要求掌握的基本实验操作技能之一．下列关于过滤操作不正确的是（ ）

    A. 滤纸的边缘要低于漏斗口

    B. 液面不要低于滤纸边缘

    C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

    D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

    B 【解析】 A、滤纸的边缘低于漏斗的边缘，故A正确；B、过滤时液面要低于滤纸边缘，以防液体顺着滤纸与漏斗间的空隙流下，过滤不彻底，故B错误；C、玻璃棒靠在三层滤纸的一边，防止戳破滤纸，故C正确；D、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止液体溅出，故D正确。故选B。

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