[题目]为了测定空气中氧气的含量.小东根据铁在空气中生锈的原理.设计了如图所示的实验装置.已知广口瓶的有效容积为240mL.充分反应后后打开止水夹.水从烧杯流入广口瓶中的体积为45mL．下列说法错误的是( )A. 实验前.需要在集气瓶底部先放少量水B. 与拉瓦锡的实验相比.本实验不会产生汞污染问题C. 通过分析本次实验数据.可知空气中氧气� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】为了测定空气中氧气的含量，小东根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置。已知广口瓶的有效容积为240mL，充分反应后后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为45mL．下列说法错误的是（　　）

A. 实验前，需要在集气瓶底部先放少量水

B. 与拉瓦锡的实验相比，本实验不会产生汞污染问题

C. 通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为18.75%

D. 铁生锈属于缓慢氧化，实验过程中装置内温度的变化情况是先升高再降低

【答案】C

【解析】

铁生锈是铁和水和氧气共同作用的结果。

A．纸袋内的铁粉与氧气、水充分接触，在氯化钠的作用下，锈蚀速率加快，但是集气瓶内事先加入少量的水，故A正确；

B．拉瓦锡的实验中用到的药品是金属汞，汞有毒；而该实验中用到的是铁粉、活性炭粉、氯化钠等，不会对环境造成污染，故B正确；

C．进入广口瓶内的水的体积即为消耗的氧气的体积，也就是广口瓶内氧气的体积，所以空气中氧气的体积分数约为，故C不正确；

D．铁生锈属于缓慢氧化，此过程放出热量，实验过程中装置内温度的变化情况是先升高再降低，故D正确。故选C。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示：把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片，分开放在一块薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片的中部（假设铜片各处温度相等）。关于该探究燃烧条件的实验，下列说法中正确的是

A. 实验中使用铜片，是利用了铜的导电性

B. 实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

C. 乒乓球片和滤纸片切勿取大块，实验时要从侧面观察

D. 实验说明燃烧的条件之一是与氧气接触

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会___．结论：石蜡的密度比水___；你还能得到蜡烛的物理性质有___．

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是___、___、___，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到___处(填字母)的火柴梗最先碳化．结论：蜡烛火焰的___温度最高．

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现___，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现___．结论；蜡烛燃烧以后的生成物是___．

(4)通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是___．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。

(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验1	___	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解缓慢，放出氧气很少
实验2	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	___

(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

(5)[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究___。

[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验2；③待反应结束，将实验2试管里的物质进行过滤后回收，洗涤、干燥，___④对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。

(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___。

(7)写出上述过程中反应的表达式___。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】水之问。

(1)通过如图电解水实验，证明水是由_____元素组成，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是_____ mL。

(2)宁德山川秀美，小林秋游带回一瓶山泉水，取样加入适量肥皂水，振荡产生较多泡沫，则该山泉水属于_____(填“硬水”或“软水”)。

(3)自来水在传输过程中若存在细菌，在家中饮用该水之前，用_____方法处理。

(4) “海波”是常见的基本药物，为无色透明晶体，熔点为48℃，沸点100℃，用图装置对“海波”进行熔化，其中水的主要作用是_____ (填序号，可多选)。

A．此实验中水起到控制温度的作用

B．水能迅速加快“海波”的熔化

C．使“海波”受热更均匀

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示，化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，回答下列问题：

（查阅资料）硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。

（实验过程）

（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为_____。

（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为_____，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。

（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。

①结论：石蜡燃烧后生成的产物是_____和_____；

②从蜡烛熄灭的现象判断，可燃物燃烧需要的条件是_____；

③化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是_____和_____（填元素符号）；

④与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A常温下是一种无色无味的液体，在通电条件下生成气体B和气体C，气体B能使带火星的木条复燃，黑色固体D在气体B中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑的气体E，淡黄色固体F在气体B中发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体G；固体H在气体B中燃烧，火星四射，大量放热，生成黑色固体I．请回答下列问题

（1）写出下列物质的符号：D_____；E_____；H_____；I_____．

（2）写出下列反应的化学方程式

①A在通电条件下生成气体B和气体C_____

②淡黄色固体F与气体B反应生成气体G_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：