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    某些化学小组设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的四种方案，各个方案选用的试剂如下，其中不可行的是（　　）
    A、Fe、CuSO4溶液、AgB、FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液C、Ag、CuSO4溶液、FeSO4溶液D、Fe、Cu、AgNO3溶液、盐酸
    分析：判断金属活动性顺序的基本方法有两种，一是通过金属与酸反应，二是通过金属与盐溶液反应．先根据现象判断是否反应，根据反应情况判断金属活动性，最后进行综合得出结论．
    解答：解：A、铁能置换出硫酸铜中的铜，得出金属活动性铁大于铜，银不能置换出硫酸铜中的铜，得出金属活动性铜大于银，能验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序．故A正确．
    B、铜不能置换出氯化亚铁中的铁，但置换出硝酸银中的银，说明金属活动性是铁大于铜，铜大于银．能验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序．故B正确．
    C、银不能置换出硫酸铜中的铜，硫酸亚铁中的铁，能得出铁、铜的活泼性大于银，不能比较铁、铜的活泼性．故C错误．
    D、通过铁能与盐酸反应生成氢气．铜不能与盐酸反应，得出铁的活泼性大于铜；通过铜能置换出硝酸银中的银，说明金属活动性是铜大于银．能验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序．故D正确．
    故选：C．
    点评：掌握金属活动性顺序的判断思路和方法，恰当运用对比的分析方法是解题的前提．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．
    （1）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为
     
    ，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属．
    （2）某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性．
    I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据（1）中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为
     
    ．
    Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：
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    [设计买验步骤]
    ①连接好装置并检查气密性．
    ②装入药品，通人一段时间合成气．
    ③分别称量装置D、E的质量．
    ④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应．
    ⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置D、E的质量．
    [完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤
     
    （填实验步骤的序号）中点燃（点燃前应对气体验纯）．
    [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
    ①装置C中出现
     
    色物质．
    ②称量数据如表所示．
      装置D的质量 装置E的质量
    反应前 292.4g 198.2g
    反应后 296.0g 201.5g
    [现象分析和数据处理]
    ①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO．
    ②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO．试通过计算说明他的推测依据．
    ③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差．你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响？
     
    （选填“是”或“否”，并说明理由）．
    [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究．
    查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
    实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验．
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    ①上图装置F中盛放的试剂名称是
     
    ．
    ②上图装置的正确连接顺序是
     
    （填字母，且每套装置限用一次）．
    [实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为
     
    （写出一个原因，并说明理由）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
    （1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：
    ①小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”．你认为这种推理
     
    （填“正确”或“不正确”），你的例证是
     
    ．
    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）：①
     
    ；②
     
    ．
    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加
     
    ．
    ③请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）
     
    ．
    （2）配制溶液：实验中需用50g15%CuSO4溶液．
    试计算：需用CuSO4
     
    g，水
     
    mL．
    实验步骤是：计算、
     
    、
     
    ．
    负责量取溶剂水的小刚为准确量取水量需向实验老师领取的化学仪器有
     
    ．
    小红去药品柜找不到白色CuSO4粉末，只有蓝色CuSO4晶体（CuSO4?5H2O），她应称取药品
     
    g，同时通知小刚取水
     
    mL．
    （3）在实验过程中，小组同学遇到几个具体问题，请你帮助解决：
    ①小红同学在探究完氢氧化钠的性质后，忘了将瓶塞盖上，使氢氧化钠溶液敞口放置了一段时间．为了检验这瓶溶液是否变质，你设计的实验方案是
     
    ．
    ②有两种混合气体A、B，可能分别含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表所示物质，试完成下表：
    混合气体 澄清的石灰水 浓硫酸 灼热的氧化铜 无水硫酸铜 澄清的石灰水 结  论
    A 无现象
     
    		 黑色变红色 白色变蓝色 变浑浊
     
    B
     
     
    		 黑色变红色
     
     
    		 CO2、H2
    （提示：氢气能与氧化铜反应生成铜和水，无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色）
    （4）鉴别溶液中的离子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三种物质．欲证明其中SO42-、CO32-、C1-确实存在，他们设计了如下实验，请你认真填写下面的实验报告．
        实  验  步  骤     实验现象     结    论
    1．向盛该溶液的试管中加入足量稀HNO3   有气泡产生   证明有CO32-
    2．继续向试管中加足量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     
    3．过滤，向滤液中加适量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （l1分）一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系 列化工原料和燃料的化学，
    (1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为  ▲   得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。
    (2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。
    I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为    ▲   。
    Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：

    【设计买验步骤]
    ①连接好装置并检查气密性。
    ②装入药品，通人一段时间合成气。
    ③分别称量装置D、E的质量。
    ④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。
    ⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。
    ⑥再次分别称量装置D、E的质量。
    [完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤
      ▲   (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
    [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
     
    		装置D的质量
    		装置E的质量
    反应前
    		292.4g
    		198.2g
    反应后
    		296.0g
    		201.5g
    ①装置C中出现  ▲   色物质。
    ②称量数据如右表所示。
    [现象分析和数据处理]
    ①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。       ．
    ②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。
       ▲   
    ③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?
      ▲                                  (选填“是”或“否”，并说明理由)。
    [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
    查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；
    白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
    实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

    ①上图装置F中盛放的试剂名称是  ▲   。
    ②上图装置的正确连接顺序是  ▲   (填字母，且每套装置限用一次)。
    [实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为
      ▲   (写出一个原因，并说明理由)。
      ▲                                                 

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系 列化工原料和燃料的化学，

    (1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生

      反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为       得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。

    (2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。

      I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为        。

      Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：

    【设计买验步骤]

    ①连接好装置并检查气密性。

    ②装入药品，通人一段时间合成气。

    ③分别称量装置D、E的质量。

    ④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。

    ⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。

    ⑥再次分别称量装置D、E的质量。

    [完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤

           (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。

    [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：

    ①装置C中出现       色物质。

    ②称量数据如右表所示。

    [现象分析和数据处理]

    ①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。        ．

    ②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。      

    装置D的质量

    装置E的质量

    反应前

    292.4g

    198.2g

    反应后

    296.0g

    201.5g

    ③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?

                                          (选填“是”或“否”，并说明理由)。

    [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。

    查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；

        白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

    实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

     


                 F             G                                        I

    ①上图装置F中盛放的试剂名称是       。

    ②上图装置的正确连接顺序是       (填字母，且每套装置限用一次)。

    [实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为

           (写出一个原因，并说明理由)。

                                                          

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。

    (1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为       ，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。

    (2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。

    I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为        。

    Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：

    【设计买验步骤]

    ①连接好装置并检查气密性。

    ②装入药品，通人一段时间合成气。

    ③分别称量装置D、E的质量。

    ④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。

    ⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。

    ⑥再次分别称量装置D、E的质量。

    [完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤

           (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。

    [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：

    ①装置C中出现       色物质。

    ②称量数据如表所示。

    装置D的质量

    装置E的质量

    反应前

    292.4g

    198.2g

    反应后

    296.0g

    201.5g

    [现象分析和数据处理]

    ①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。       

    ②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。

    ③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?     (选填“是”或“否”，并说明理由)。

    [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。

    查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

    实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

    ①上图装置F中盛放的试剂名称是       。

    ②上图装置的正确连接顺序是       (填字母，且每套装置限用一次)。

    [实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为       (写出一个原因，并说明理由)。

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