【题目】实验室利用红磷和白磷两种可燃物进行了以下实验，请回答下列问题。
(1)通过实验1可以测定______________________。点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶，可以观察到的现象是红磷继续燃烧，产生大量___________，一段时间后红磷_______，冷却后，打开止水夹，可观察到__________________________现象，可达到实验的目的。
(2)通过实验2可以探究燃烧的条件。烧杯中有热水，a、b、c三个位置分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧，整个过程中气球会出现先_______后 ______的现象。 a与b 对比，说明燃烧需要的条件是_______________________________，a与c对比，说明燃烧的条件是__________________________________________。
【答案】 空气中氧气的体积 白烟 熄灭 烧杯中的水倒吸入集气瓶，瓶内的水约占瓶体积的1/5 膨胀 缩小 可燃物与氧气接触 温度达到可燃物的着火点
【解析】(1)装置1是来测定空气中氧气含量的装置，实验开始时观察到的现象是：红磷燃烧，产生大量白烟；当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是：烧杯里的水沿导管流入集气瓶，流入水的体积约占集气瓶中气体体积的五分之一； (2)a处的白磷燃烧，会放出热量造成气体体积膨胀，气球变大，燃烧结束后，温度降低，气压减小，气球变小；a处的白磷温度达到了着火点，也与氧气接触，所以燃烧；b处的白磷虽然温度达到了其着火点，但是没有与氧气接触，所以没有燃烧，对比可知，可燃物燃烧需要与氧气接触；C处的红磷与氧气接触，没有燃烧是因为温度没有达到其着火点；对比可知可燃物燃烧需要温度到达其着火点。
发散思维新课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在实验室里选用下图中A～G的装置可以制取氧气。
(1)实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2，请指出该装置的缺陷：_____________。
(2)某同学选用装置B和F来制取氧气。
①请写出该方法制氧气的的符号表达式(能写化学方程式最好)为 ________________________。
②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是_________________________________。
③在实验过程中，该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止(如下图)．若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种解决的方法：_____________________________； ______________。
④与装置B相比，C装置的优点有：___________________。
A．便于控制反应快慢 B．定量添加药品更方便 C．生成氧气质量更大
(3) 回收二氧化锰，需要进行过滤操作。过滤时，_________的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体______________(操作名称)，转移装瓶，贴上标签。
回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是_________________________________。(4) 实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水．请根据信息回答下列问题：
①实验室制取氨气，可选用的发生装置是______，收集装置可以是______(填序号)；
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整。______
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我校初三年级化学兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
甲同学选用如上图所示的装置制取氧气。
写出仪器B的名称：______。
甲同学应选取的试剂是MnO2和_______(填化学式)，Mn02固体在该反应中起_______作用。该反应的化学方程式为：________________________。
实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_____________
乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为________。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可以获得很多物质。下图是以海水为原料的部分工业流程。
(1)通过晾晒海水得到的粗盐中含有泥沙。实验室中除去粗盐中的泥沙获得精盐的步骤是：溶解→过滤→蒸发→计算产率(产品质量与原料质量之比)等。下列操作可能导致精盐产率偏高的是______________(选填字母序号)。
a.食盐没有完全溶解就过滤；b. 器皿上粘有的精盐没有全部转移到称量纸上；
c.过滤时液面高于滤纸边缘；d.蒸发时留下的水份过多导致得到的精盐不干燥
(2)流程中，操作I为________(填操作名称)；由氯化镁制得镁的文字表达式为____________________；
(3)该流程最终获得的主要产品有________________________________；
(4) 2017年5月18日，在中国南海海域实现可燃冰(CH4·nH2O) 试采成功，这将使人类能源格局翻开新篇章。
①可燃冰中，，、水分子形成一种空间笼状结构，甲烷(CH4)和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中，因此可燃冰属于__________________(选填“纯净物”或“混合物”)。
②若CH4·nH2O(表示每个CH4带n个H2O)中CH4与H2O的质量比是1：9，则n=__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上获得大量氧气的方法是_________________________，主要利用氮气和氧气的____________不同，属于______________(物理变化、分解反应)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下图回答问题：
(1)仪器①名称是________；实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法制甲烷气体，应选择A、B、C中的_____作为发生装置，收集甲烷可用排水法和向下排空法，由此推断甲烷具有的物理性质有_________________________ 。
(2)实验室若用KMnO4制取O2，反应的文字表达式为___________，选用A作发生装置的不足之处是___________，收集氧气应选择a、b、c、d中的________装置；若用氯酸钾制取O2并用排水法收集气体，如果O2纯度明显偏低，则原因可能是______(填字母，可多选)：
A．氯酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．加热前就将发生装置和收集装置连接好
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列变化一定属于化学变化的是（ ）
A．冬季钢轨之间缝隙加大
B．打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾
C．澄清石灰水露置空气后液面产生了一层白膜
D．通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com