在工业上，下列提高燃料利用率的措施中，与燃料充分燃烧无关的是（ ）
A． 把煤炭磨成粉状进行燃烧
B． 把柴油喷成雾状进行燃烧
C． 给锅炉鼓风，增加空气供给量
D． 给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失
考点： 完全燃烧与不完全燃烧．
专题： 结合课本知识的信息．
分析： 增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物的燃烧，给锅炉外壳装隔热层，可以减少热量散失，但是与燃料是否充分燃烧无关．
解答： 解：A、把煤炭磨成粉状可以增大煤与氧气的接触面积，可以促进煤的燃烧．故错误；
B、把柴油喷成雾状可以增大柴油与氧气的接触面积，可以促进柴油的燃烧．故错误；
C、给锅炉鼓风，增加空气供给量可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进可燃物的燃烧．故错误；
D、给锅炉外壳装隔热层，可以减少热量散失，但是与燃料是否充分燃烧无关．故正确．
故选：D．
点评： 解答本题的关键是要充分理解促进可燃物燃烧的方法方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案
小学课堂作业系列答案
金博士一点全通系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（ ）
A． 有毒 B． 可以燃烧
C． 密度比空气的小 D． 能还原氧化铁
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科目：初中化学 来源： 题型：
2会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质．结合下面材料填空．
材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色．
（1）从化学物质类别看，CO属于 （填“单质”或“化合物”）．
从能量变化角度看，“放出大量的热”是 能转化为 的过程．
（3）从应用化学用语角度，“CO燃烧”可表示为 ．
（4）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示，请把下图“反应”中的内容补充完整．
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科目：初中化学 来源： 题型：
奶奶年轻时用煤球煮饭，现在家庭用煤做成蜂窝状，这种变化是为了（ ）
A． 增大煤与空气的接触面积 B． 减少一氧化碳的产生
C． 防止温室效应的产生 D． 降低煤的着火点
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科目：初中化学 来源： 题型：
“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（ ）
A． 降低了煤的着火点 B． 升高了煤的着火点
C． 提高了氧气的浓度 D． 增大了煤与氧气的接触面积
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习化学可以帮助我们分析解决许多生活中的问题．利用所学化学知识回答以下问题：
（1）烧火时，木柴要架空放置，火才烧得更旺，原因是 ．
为了延长食品的保质期，生产厂家会想尽各种方法，例如：“真空”“包装”、“充气”包装等．“充气”包装时适宜充入食品包装袋中的气体可以是 ．
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳
（3）纯净水和硬水均是无色透明的，区别这两种液体有多种方法，举两例说明．
① ；② ．
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