2会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质.结合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一种没有颜色,没有气味的气体,它能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色.
(1)从化学物质类别看,CO属于 (填“单质”或“化合物”).
从能量变化角度看,“放出大量的热”是 能转化为 的过程.
(3)从应用化学用语角度,“CO燃烧”可表示为 .
(4)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示,请把下图“反应”中的内容补充完整.
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考点: 一氧化碳的化学性质;单质和化合物的判别;微粒观点及模型图的应用;物质发生化学变化时的能量变化.
专题: 压轴实验题;碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析: (1)根据单质和化合物的定义分析:由一种元素组成的纯净物是单质,由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物;
根据一氧化碳燃烧发生化学变化,释放出热量判断能力的变化;
(3)用化学方程式表达出一氧化碳燃烧的过程;
(4)根据化学变化的实质就是破坏旧分子形成新分子的过程画出,要体现出原子的个数不变.
解答: 解:(1)CO是由C、O两种元素组成的纯净物是化合物.故答案为:化合物;
一氧化碳燃烧发生化学变化,具有化学能;燃烧放出热量,释放出热能,故答案是:将化学能转化成热能;
(3)CO燃烧的化学方程式为:2CO+O2
2CO2;
(4)化学反应的过程就是破坏旧分子形成新分子的过程,旧分子被破坏成原子,原子的个数和种类都不变,故画:2个碳原子和4个氧原子.
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点评: 本题围绕一氧化碳考查了物质的分类、能力的变化、方程式的书写及化学变化的实质等内容,都属于基础知识的考查,只要一一作答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
在复习时要善于梳理归纳化学知识.以下归纳完全正确的一组是( )
A、性质与用途 B、现象与解释
(1)CO具有还原性﹣﹣可用来冶炼金属
钨的熔点高﹣﹣可作灯泡的灯丝 (1)酚酞滴加到某溶液中变红﹣﹣该溶液一定是碱溶液
酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动
C、化学与生活 D、资源与环境
(1)铝是人体含量最高的金属元素,主要存在于骨骼和牙齿中
基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂维生素、无机盐和水 (1)我国(环境空气质量标准),基本监控项目中增设了PM2.5浓度极限
我国稀土储量居世界第一,应大量开采出口创汇
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
每年的6月26 日是国际禁毒日,吸毒严重危害人体健康和社会稳定,下列关于冰毒(化学式为C10H15N)的叙述正确的是( )
A. .冰毒完全燃烧只生成两种产物,且都是氧化物
B. 冰毒中C、H、N元素的质量比为10:15:1
C. 冰毒的相对分子质量为149
D. 冰毒中质量分数最大的元素是H
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科目:初中化学 来源: 题型:
在工业上,下列提高燃料利用率的措施中,与燃料充分燃烧无关的是( )
A. 把煤炭磨成粉状进行燃烧
B. 把柴油喷成雾状进行燃烧
C. 给锅炉鼓风,增加空气供给量
D. 给锅炉外壳装隔热层,减少热量散失
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科目:初中化学 来源: 题型:
天然气作为燃料已进入千家万户,其主要成分是 (填化学式).它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O.如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究性学习小组对此展开深究.
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【提出猜想】生成物中一定有(填化学式),可能有CO2和CO.
【实验探究】该小组同学生成的混合气体,依次通过如图所示的装置,验证猜想.
【现象与结论】
(1)观察到A中,证明混合气体中含有CO2.
C中浓硫酸的作用是 .
(3)观察到D中粉末由黑色变成 色,证明混合气中含有CO,该反应的化学方程式为: .
【交流讨论】(4)小武认为:从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是 .
(5)小文则提出:从环保的角度看,此装置有一个不足之处,你认为是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是利用缺铁性氧化物[Fe(1﹣y)O]进行CO2再资源化研究的示意图.下列说法正确的是( )![]()
A. 如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应
B. 反应①为置换反应,反应②为分解反应
C. 反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数
D. 整个转化反应的化学方程式可表示为:CO2
C+O2
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