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如图所示,短线连接表示二者能反应,单向箭头表示二者转化关系,箭头所指为生成物,双向箭头表示二者可以相互转化(反应条件及其他反应物图示中省略)。

A与水中含相同元素,水与C化合生成E,且该反应是放热反应,请回答:

(1)在图中标出各物质的化学式;

(2)B转化为水的实验现象是______________________________________________;

(3)写出A转化为B和水的化学方程式_____________________________________。


19.(1)

(2)无色气体燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量,

    ( 罩在火焰上的干冷烧杯内壁有小液滴产生).   

(3)2H2O2  MnO2  2H2O+ O2 ↑ 

【解析】

试题分析:A与水中含相同元素,那么A是过氧化氢;水与C化合生成E,且该反应是放热反应,那么C是碳化钙,E是氢氧化钙;过氧化氢分解生成水和氧气,那么B是氧气,氢气与氧气反应或甲烷与氧气反应均能生成水;氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙,碳酸钙高温分解生成氧化钙,故D是碳酸钙。

考点:物质的推断


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等杂质,有如下操作:(1)溶解;(2)加过量的Na2CO3溶液;(3)加过量的BaCl2溶液;(4)加适量的盐酸;(5)加过量NaOH 溶液;(6)

蒸发结晶;(7)过滤。某化学小组的同学设计了如下四种操作顺序:

  a.(1)(3)(2)(5)(7)(4)(6)     b. (1)(5)(3)(2)(7)(4)(6)

  c.(1)(3)(5)(2)(7)(4)(6)     d. (1)(5)(2)(3)(7)(4)(6)

你认为合理的组合有

  A. 1 种           B. 2 种           C. 3 种            D.4 种

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过学习,我们应能扑灭一些简单的失火。酒精着火可以                   ,油锅着火除了可以放入青菜外,还可以用                   的方法。我们还要知道:“西气东输”输送的是              ;还可以利用的新能源有              

              等。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列区别两种不同物质的方法合理的是(  )

A.用蒸馏水区别四氧化三铁与氧化铁

B.用酚酞试剂区别稀硫酸溶液与稀醋酸

C.不用其他试剂,只需要组内试剂就可以鉴别氯化钡、氢氧化钠和硫酸铜

D.用石蕊试液区别稀烧碱溶液与澄清石灰水溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


为除去下列物质中混有的少量的杂质,所用试剂正确的是(   )

物质

杂质

所用试剂、方法

A.

CaO

CaCO3

高温煅烧

B.

N2

O2

通过灼热CuO

C.

FeCl2 溶液

CuCl2

加入过量铁粉、过滤

D.

CO2

H2O

通过NaOH固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验。他们设计了如下的实验方案:

(1)“操作1”的名称是___________,溶液M中的溶质               (写化学式)。

(2)滴加CaCl2溶液应“过量”,否则可能会使测定的结果     (填“偏大”或“偏小”),确定CaCl2溶液是否过量的方法是                                    

(3)该混合物中Na2CO3的质量分数是多少?(写出解题过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:


向盛有碳酸钙粉末的试管中加入足量的稀盐酸,完全反应后共收集到4.4g二氧化碳气体,试计算反应消耗的碳酸钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度(杂质不参加反应),取16g该样品加热,完全反应后,得到1.6g氧气,求样品中高锰酸钾的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:


把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色.将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色.再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通人CO2,溶液又变红色.上述实验现象不能说明的是(  )

  A. CO2能和水发生化学反应

  B. CO2的水溶液具有酸性

  C. 以加热能使CO2水溶液的酸性减弱

  D. CO2具有酸性

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