现有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属,分别投入相同的稀硫酸中,只有甲、乙表面有气泡产生,且甲产生气泡较快;再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中,过一会儿,丙的表面有银析出,而丁没变化。则四种金属的活动性顺序是( )
A.丙>乙>丁>甲
B.丁>乙>丙>甲
C.甲>乙>丙>丁
D.乙>甲>丁>丙
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(江西南昌卷)化学(解析版) 题型:填空题
化学式造福人类的科学。
(1)能源化学﹣﹣使用新能源的汽车可节约化石燃料,化石燃料包括煤、天然气和 ;
(2)农业化学﹣﹣化肥对提高农作物产量具有重要作用,尿素属于 (填“氮”、“磷”或“钾”)肥;
(3)医药化学﹣﹣我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖,由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的过程中主要发生了 (填“物理”或“化学”)变化;
(4)材料化学﹣﹣南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题:
①传统制备氮化镓(GaN)的化学原理是:GaCl3+NH3
GaN+3X,其中X的化学式 为 ;
②镓元素的原子结构示意图为
,下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 (填序号)。
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南湘西卷)化学(解析版) 题型:填空题
有一包白色粉末,可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一种或几种,为了确定其组成,实验小组设计并进行如表实验:
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
步骤1 | 取样品加入足量水,充分振荡,静置 | 有白色沉淀产生 |
步骤2 | 过滤后,往滤渣中加入过量的稀盐酸 | 沉淀全部溶解,并有气体产生 |
(1)实验中产生的气体是 ;
(2)通过探究,得出的结论是 。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南湘西卷)化学(解析版) 题型:填空题
(1)“酒香不怕巷子深”,说明分子 ;
(2)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水,该有机物的组成肯定有 元素;
(3)在过滤操作中,玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南湘西卷)化学(解析版) 题型:选择题
商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品,这里的钙、铁、碘指的是( )
A.离子 B.原子 C.分子 D.元素
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)化学(解析版) 题型:填空题
铜是一种常见的金属,在生活、生产中有广泛的应用。
(1)电气工业上常用铜作电缆的内芯,是利用铜具有良好的 性;
(2)铜是一种不活泼的金属,但铜制品长期露置在潮湿空气中,表面变绿色,即生成了“铜绿”[化学式:Cux(OH)yCO3]。
小明和小丽为了探究“铜绿”的组成,查阅资料:“铜绿”受热易分解生成CuO、CO2和H2O。他们进行如下实验:称取22.2克“铜绿”,充分加热至固体质量不再改变,把产生的气体全部依次通过足量浓硫酸和足量氢氧化钠的溶液,发现浓硫酸增重1.8克,氢氧化钠溶液增重4.4克。
根据以上实验,他们推断出:x= ,y= ;
铜与潮湿空气中变成“铜绿”的化学方程式是 ;
(3)小明和小丽分别取24.0克氧化铜,用CO还原制铜,小明得到19.2克红色固体,小丽得到20.8克红色固体。他们质疑:为什么两人得到的红色固体质量不相等?
查阅资料:
Ⅰ.CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜(Cu2O)
Ⅱ.Cu2O+H2SO4(稀)═Cu+CuSO4+H2O
他们分析推断:
①一致认为 (填“小明”或“小丽”)的产物中没有Cu2O;
②用CO还原a克Cuo得到红色固体b克,若红色固体为Cu和Cu2O的混合物,则a与b的数量关系是 ;
③还可以简单的实验验证红色固体是否有Cu2O,请简述操作、现象及结论:
。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)化学(解析版) 题型:选择题
合理施用化肥可以提高农作物的产量,下列有关化肥的认识错误的是( )
A.KNO3是一种复合肥
B.农作物缺氮会引起叶子发黄
C.玉米倒伏是因为缺磷
D.观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广东卷)化学(解析版) 题型:填空题
请根据下图回答问题:
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(1)图①和②两种灭火方式的原理分别是:①___________,②___________。
(2)图③是往燃烧的油锅里加水,结果不但没有熄灭锅里的水,还造成图④的后果,其原因是:______________________,______________________,使燃烧更猛烈;正确熄灭油锅里火焰的方法是___________。
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