练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    19．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①试管②酒精灯；
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，可选用的发生装置是A；
    （3）装置B是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置．请写出该反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （4）实验室制取氧气的装置图A，请回答试管口略向下倾斜，目的是防止水蒸气冷凝回流炸裂试管，收集氧气的方法有向上排空气法或排水法．加热高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花．目的是防止高锰酸钾进入导管；用排水法收集，当气泡连续、均匀冒出时开始收集，收集满后，然后正放在实验台．实验结束时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    （3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    （4）为了防止水蒸气冷凝回流，试管口应该略向下倾斜；
    高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                                
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
    氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；
    利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故．

    解答 解：（1）①是试管，②是酒精灯．
    故填：试管；酒精灯．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，因为反应需要加热，可选用的发生装置是A．
    故填：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；A．
    （3）装置B是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置，该反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    故填：过氧化氢和二氧化锰；过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）试管口略向下倾斜，目的是防止水蒸气冷凝回流炸裂试管；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集；
    加热高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花．目的是防止高锰酸钾进入导管；
    用排水法收集，当气泡连续、均匀冒出时开始收集，收集满后，正放在实验台；
    实验结束时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯．
    故填：防止水蒸气冷凝回流炸裂试管；向上排空气；排水；防止高锰酸钾进入导管；气泡连续、均匀冒出；正；把导管移出水面；熄灭酒精灯．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
    A．颜色、气味B．硬度、密度C．氧化性、还原性D．熔点、沸点

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．根据下列所示的实验装置图1，按要求回答有关问题

    （1）为了节省药品，需要定量实验制取一定量的氧气，根据如图2，读出量取双氧水的体积为4.9mL，称量高锰酸钾粉末质量是12.2g．
    （2）向试管中加入高锰酸钾的具体操作是把试管横放，用纸槽把药品送入试管底部，然后慢慢直立试管．实验室用高锰酸钾制取氧气电化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可选用的发生装置为A（填序号），该装置中的一处错误是试管内导管口没有放一小团棉花，你不能选择的收集装置是D．
    （3）若用排空气法收集氧气，检验是否收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；若用排水法收集氧气，说明氧气已收集满的现象是气泡从集气瓶口处向外逸出，收集完毕后，应先移除导管，再移开酒精灯，装满氧气的集气瓶瓶口应向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
    （4）如果实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气，请你写出反应的化学方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如2图）改进为新的实验装置（如1图）测定空气中氧气的含量．
    使用图1装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性．

    【实验过程】
    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】
    （1）实验中需要记录的数据是反应前后注射器内气体的体积．
    （2）上述实验测定过程至少需重复两次，目的是减小实验误差．
    计算得氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法来测定空气中氧气的含量（装置如图2）．步骤如下：
    （1）用弹簧夹夹紧橡皮管．
    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子．
    （3）待红磷熄灭、集气瓶冷却后打开弹簧夹．
    （4）观察并记录水面的变化情况．
    多次实验发现，集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$．
    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因是集气瓶内的氧气没有完全反应．
    【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有：氧气能完全反应，测定结果准确；实验操作简单；不污染空气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届湖北省枣阳市九年级中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    原子和分子的本质区别是

    A. 质量和体积的大小 B. 在化学反应中是否可以再分

    C. 间隔的远近 D. 分子能构成物质，而原子只能构成分子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于化合价的说法中，正确的是（　　）
    A．在O2中，氧元素显-2价
    B．非金属元素在化合物中一般显负价
    C．同一种元素在同一种化合物中可能有几种化合价
    D．在原子团中，各元素的化合价的代数和为零

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．石灰水中含有（　　）
    A．CaOB．CaCO3C．Ca（OH）2D．Ca（NO3）2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届江苏省徐州市九年级中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    请结合下图回答问题:

    （1）实验室用高锰酸钾加热制取O2，反应的化学方程式为________________________________，若要得到比较纯净的O2，则应选用的装置组合是___________，O2收集满的标志是____________________________，收集完毕后，应先进行的操作是_____________________________。

    （2）初中学段可用装置B或F制取的两种气体是______________，写出制气原理属于复分解反应的化学方程式_______________________________________。装置F的优点是_________________________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案