下图实验不
能说明的是( )
A．分子很小
B．分子不停地运动
C．构成物质的微粒不同，性质不同
D．化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子
科目：初中化学 来源： 题型：
推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（）
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| A． | 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 |
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| B． | MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率 |
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| C． | 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 |
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| D． | 原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验现象正确的是( )
A．红磷在
氧气中燃烧，产生大量白雾
B．稀硫酸能使紫色石蕊试液变蓝色
C．硫酸镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成了白色固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
利用实验器材(规格和数量不限)，能完成相应实验的一项
是( )
| 实验器材(省略夹持装置) | 相应实验 | |
| A | 烧杯 | 硫酸铜溶液的浓缩结晶 |
| B | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 | 用水除去二氧化锰中的氯化钾 |
| C | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 | 用固体碳酸钠配制5%的溶液 |
| D | 烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片 | 测定雨水的酸度 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
侯氏制碱法”首先得到的是碳酸氢钠，然后将碳酸氢钠加热分解得到产品碳酸钠；2NaHCO3
Na2CO3＋CO2↑＋H2O。碳酸钠露置在空气中能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠：Na2CO3＋CO2＋H2O═2NaHCO3。
某中学化学研究性学习小组对一瓶开启后久置的碳酸钠是否变质及变质程度进行探究。
【提出假设】假设Ⅰ：完全变质；Ⅱ没有变质；假设Ⅲ：_ _。
【实验探究】实验一：取少量样品于试管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，产生白色沉淀，说明假设_不成立。反应的化学方程式为_。
实验二：取少量样品于试管中，用导管连接后固定在铁架台上，导管的另一端插入澄清石灰水中。加热样品，有气体产生，澄清的石灰水变浑浊，说明假设__不成立。
【实验结论】假设__成立，样品的成分是_ _。
【交流反思】欲除去Na2CO3变质后的杂质，最合适的方法是_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某粒子(原子或离子)的结构示意图为
，请回答下列问题：
(1)若m＝11，则该粒子所对应元素的符号为 ；
(2)若该粒子带两个单位负电荷，且n＝8，则该粒子的符号为_ _；
(3)若m－n＜10，则该粒子是一个_ _(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是( )
A．都能与指示剂作用
B．都能解离出氢氧根离子
C．都能解离出金属阳离子
D．都含有氢元素和氧元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
用高铁酸钠(Na2FeO4)对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术。已知获得高铁酸钠的反应为：Fe2O3＋m
Na2O2＝nNa2FeO4＋Na2O，下列说法中正确的是
A．Na2FeO4中，铁元
素的化合价＋6价 B．高铁酸钠中铁元素质量分数最大
C．化学计量数m＝n D．消毒的作用是除去水中可溶性杂质
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