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应用分子和原子的观点解释下列事实:
(1)向轮胎中打气
 

(2)打开浓氨水的瓶塞,闻到刺激性的气味
 

(3)氢气和液氢具有相同的化学性质
 
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
解答:解:(1)向轮胎中打气,是因为是分子间有间隔,压强增大,分子间间隔变小.
(2)打开浓氨水的瓶塞,闻到刺激性的气味,是因为氨气中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到刺激性的气味.
(3)氢气和液氢具有相同的化学性质,是因为它们是由氢分子构成的,同种分子性质相同.
故答案为:(1)分子间有间隔;(2)分子是在不断运动的;(3)同种分子性质相同.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、
 
和天然气,它们都含有碳元素.天然气的主要成分是
 
(写化学式).
(2)“碳海绵”是已知最轻的固体材料,由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是
 
(填字母序号).
A.具有吸附性     B.可重复使用     C.可处理海上石油泄漏
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
①NH3中氮元素和氢元素的质量比为
 

②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+
 

(4)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

该示意图说明化学变化遵守质量守恒定律的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实际生活中,我们常用到溶质质量分数一定的溶液.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:

(1)图1中仪器a的名称是
 
;按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
 

(2)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)
 

①溶解;②把配好的溶液装入试剂瓶;③称量;④计算
(3)甲同学按图2的操作称取氯化钠,乙同学发现甲同学的操作有错误.你认为甲同学操作中的错误是
 
;该错误会导致配制的氯化钠溶液的质量分数
 
(填“偏大”或“偏小”);甲同学称取的氯化钠实际质量为
 
g.
(4)乙同学所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为(水的密度为1g/cm3
 

(5)在一些公共场所经常用3%的双氧水溶液对空气进行消毒,以达到有效预防传染病的目的.现有一瓶500g30%的双氧水,其中含溶质过氧化氢质量
 
g.将其稀释成3%的溶液需要加水
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合实际,说说为了防止自行车生锈,通常使用的三种方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”.如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图.

(1)应用天平称氢氧化钠的质量是
 
,量取所需要的水应选择
 
(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.实验中用到玻璃棒作用是
 

(2)指出图中的一处操作错误:
 

(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:
 

(4)小明取少量配好的溶液滴入酚酞,溶液变
 
色,配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,原因是:
 
.(方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年9月25日21时10分,搭载着神舟七号飞船的“长征2号F”型运载火箭顺利升空.27日16时41分至17时,航天员翟志刚进行了我国首次太空行走.28日17时30分左右飞船顺利的降落在内蒙古四子王旗草原.这是我国航天领域又一次重大突破.神七火箭升空、宇航员在太空挥舞国旗、三名航天员出舱.

(1)“长征2号F”型运载火箭在升空时发生的下列变化属于化学变化的是
 

A.火箭点火   B.导流槽内的水受热汽化  C.隔热材料脱落   D.整流罩脱落
(2)“神州七号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化,在该过程中NiFe2O4
 

A.反应物     B.生成物     C.催化剂      D消毒剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
反应叫做复分解反应.酸、碱、盐、之间并不是都能发生复分解反应的,只有生成物中有
 
 
 
生成时,复分解反应才能发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某生态农庄建造个数个如图所示的发酵池来产生沼气.沼气燃烧产生的光和热可用于做饭、照明、取暖等.
(1)上图涉及到的能量转化是:生物能→
 
→光能、热能;
(2)写出沼气灯发光时,所发生的化学反应的方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在催化剂作用下乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质,请完成该反应的化学方程式:
 

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