练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2．下列说法正确的是（　　）
    A．化学变化中分子、原子不能再分
    B．不同元素间最本质的区别是电子数不同
    C．相同元素组成物质一定是纯净物
    D．分子、原子、离子都可以直接构成物质

    分析 分子和原子都是构成物质的微粒，则具有微观粒子的共性，分子可由原子构成，但分子是保持物质化学性质的最小微粒，而原子是化学变化中的最小微粒，相同元素组成物质不一定是纯净物，相同元素组成物质不一定是纯净物，分子、原子和离子都可以构成物质．

    解答 解：A、化学变化的实质是化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的物质的分子，故化学变化中分子可以再分，而原子不能再分，故A不正确．
    B、不同元素间最本质的区别是质子数不同，故B不正确
    C、相同元素组成物质不一定是纯净物，故C错误
    D、分子、原子、离子都可以构成物质，故D正确
    故选D．

    点评 本题考查化学变化的实质及原子的构成等知识，要熟悉微观粒子如分子、原子、离子的基本知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于纯净物（A：纯净物，B：混合物）．
    （2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸．
    （3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是B
    A．无色酚酞试液      B．pH试纸   C．紫色石蕊试液
    （4）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是C
    A．泥沙      B．无水硫酸铜     C．蔗糖    D．花生油
    （5）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象．
    （6）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：洗手后随手关闭水龙头
    （7）缺乏维生素C会引起的疾病是A
    A．坏血病    B．龋齿    C．骨质疏松．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．A、B、C、D、E、F六种物质间的关系如图所示．B是一种常见的酸，经过①②两步反应后，得到红色固体单质D，E溶液中只含一种溶质，且是盐．
    （1）反应①的化学方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反应基本类型为复分解反应；
    （2）生成E溶液的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Fe+CuCl2=Cu+FeCl2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中时没有明显的现象变化，它们之间是否发生了化学反应呢？我市某中学研究性学习小组设计了下列实验装置（所有装置气密性已检查）进行实验，通过观察到的实验现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应．

    试根据实验装置和相应实验操作，填写观察到的现象：
    装置实验操作实验现象实验结论
    A将充满CO2的试管倒扣在水中试管内液面略有上升CO2能溶于水
    B将充满CO2的试管倒扣在NaOH溶液中试管内的液面有较大幅度上升CO2和NaOH发生了化学反应
    C将NaOH溶液滴入烧瓶气球胀大
    D将NaOH溶液滴入锥形瓶烧瓶中形成喷泉

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．2012年联合国气候变化大会在墨西哥坎昆市召开，194个国家和地区的1万5多名各界代表出席联合国气候大会，讨论未来应对气候变化的新协议，艰难通过两项决议，将悬而未决的减排目标争议与较量将留到2013年的南非会议．回答下列问题：
    （1）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应生成化工原料乙烯R和水：2CO2+6H2═4H2 O+R，则乙烯R的化学式为C2H4．
    （2）为了减缓大气中CO2含量的增加，为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中可行是（填序号）CD．
    A．控制全球人口增长               B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；
    C．植树造林，禁止乱砍滥伐；        D．开发太阳能、海洋能、风能、地热等新能源．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据下列实验示意图回答相关问题：

    （1）图1中除了砝码和金属块位置放反了，还有一处明显错误是用手拿砝码；称量前需要调节天平，游码归零，如发现横梁指针向左偏，此时应将平衡螺母向右调（填“左”或“右”）；若左盘中的砝码及游码指示位置如图所示，则金属块的质量为42.6g．
    （2）指出图2中两处错误①胶头滴管伸入量筒内；②仰视读数；如量取42mL水，应选择50mL量筒（填“50mL”或“100mL”）．
    （3）小亮同学用图3所示方法检查该装置气密性，他没有看到导管口有气泡冒出，因此判断该装置漏气，你认为他的判断不（填“是”或“不”）合理，说明理由长颈漏斗下端没有封住，用手捂住锥形瓶，受热后气体膨胀，气体会沿长颈漏斗逸出，导致看不到导气管口有气泡．
    （4）改正图4中两处错误①试管口应略向下倾斜；②应用酒精灯外焰加热．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．分别将硫在空气和氧气中燃烧．
    （1）硫在氧气里燃烧的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．该反应的基本类型是化合反应．
    （2）硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．利用家庭生活中的一些用品可以对自然科学的有关知识进行进一步的学习和探究，食醋、食盐、苏打均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你不能完成的实验为（　　）
    A．检验碘盐中是否含有碘单质B．除去烧开水的铁（铝）壶中的水垢
    C．鉴别食盐和纯碱D．制取二氧化碳气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物，其中+1化合物称为亚铜化合物．
    （1）写出下列物质的化学式：氧化铜CuO，氧化亚铜Cu2O，氢氧化铜Cu（OH）2．
    （2）高温时，氧化铜可被木炭还原为铜，反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    （3）氧化亚铜是一种红色粉末．加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，反应的化学方程式是2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如图所示），判断氮气中含有氧气的现象是红色粉末变成黑色．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案