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在温度不变时,某物质的溶液经过m1如下变化:
m1溶液蒸发5g水无晶体析出→m2溶液蒸发5g水,析出2g晶体→m3溶液
下列结论不正确的是(  )
A、m2溶液不一定是饱和溶液
B、m3溶液一定是饱和溶液
C、m2和m3溶液浓度可能相等
D、将m3溶液再蒸发5g水,析出晶体一定是2g
考点:晶体和结晶的概念与现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:对某溶液来说蒸发溶剂后,可能恰好达到饱和,但对饱和溶液来说,蒸发溶剂后一定会有溶质析出;当温度不变时,相同溶质的饱和溶液中无论是否有溶质析出,其溶质的质量分数相等.
解答:解:A、因溶液m1蒸发5g水仍然没有晶体析出得到m2溶液,则该溶液有可能是恰好达到饱和,也可能是不饱和溶液,故A正确;
B、因溶液m2蒸发5g水有2g晶体析出得到m3溶液,则该溶液一定是饱和溶液,故B正确;
C、m2是蒸发5g水后得到的溶液,可能恰好饱和,而溶液m3是有溶质析出后的溶液,则m3一定是饱和溶液,当m2为饱和溶液时与m3的质量分数相等,故C正确;
D、若m2溶液是不饱和溶液时,则m3溶液再蒸发5g水,析出的晶体可能大于2g,故D错误;
故选:D.
点评:本题难度较大,考查学生对饱和溶液和不饱和溶液的判断,学生应注意溶解的极限和恰好饱和的状态的存在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道.食醋是一种能增强食品酸味的调味剂,主要成分为醋酸(CH3COOH)与我们生活密切相联.根据所学知识回答:
(1)食醋能作酸味的调味剂,是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO-,和
 
(填离子符号).
(2)食醋的酸味能促进人胃酸的分泌,胃酸的成分是
 
(填化学式).
(3)食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳(主要成分碳酸钙),原因是
 
(用反应方程式表示.)
(4)若NaOH溶液溅到皮肤上,应用水冲洗后,再用食醋清洗.清洗过程中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某水溶液中含有以下离子中的若干种:K+、Cl-、Mg2+、Ba2+、SO42-、CO32-,现取两份100mL溶液进行如下实验:
(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生.
(2)第二份加足量BaCl2溶液后,得沉淀物6.27g,经足量硝酸洗涤、干燥后,沉淀质量为2.33g,在所得滤液中加入AgNO3溶液有沉淀产生.
根据上述实验,以下推测正确的是(  )
A、Cl-一定存在
B、100mL溶液中K+的质量不小于2.34g
C、K+一定存在
D、Ba2+一定不存在,Mg2+可能存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验课上,老师要求同学们做物质鉴别的实验,但仅提供无色酚酞试液这一种试剂,则同学们可以鉴别出的一组溶液是(  )
A、BaCl2、H2SO4、HCl
B、NaOH、KOH、HCl
C、K2CO3、Na2CO3、HCl
D、NaCl、NaOH、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的分子模型(不同颜色、大小的小球代表不同的原子)可以表示的分子是(  )
A、HCHO
B、CO2
C、NH3
D、CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是初中化学常见的四种无色气体,其中两种是单质,两种是化合物,且C有剧毒,E能使紫色石蕊溶液变红,它们之间的转化关系如图所示:
(1)试分析推断B的化学式:
 

(2)E能使紫色石蕊溶液变红,则E的名称是
 

(3)写出A+C→B的化学方程式:
 
,此反应属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有机物在空气中燃烧的反应(2个)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D分别代表初中科学中常见物质,相互转化关系见右图(如反应需要反应条件,请在所写化学方程式中标明).
请根据题目要求回答下列问题:
(1)若A、B、C、D均是化合物,则化学方程式为(任写一个)
 

(2)若A、C是单质,B、D是由两种元素组成的化合物.则化学方程式为(任写两个)
 
 

(3)若A、B两化合物相互反应得到单质C和化合物D,则化学方程式为(只写一个):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有四瓶未贴标签的无色溶液,分别是稀盐酸、饱和石灰水、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液.欲鉴别这四种溶液,三位同学设计了不同的实验方案.
小花方案:
小花将四瓶溶液编号,借助pH试纸进行实验,并将实验过程记录如下.
实验步骤 实验现象 实验结论
 
B溶液的pH<7,
其余溶液的pH>7
②分别取少量的A、C、D溶液于三支试管,各滴加适量B溶液
 

其余溶液无明显变化
A是碳酸钠溶液
 
C溶液变浑浊,
D中无明显变化
C是饱和石灰水
D是氢氧化钠溶液
小刚方案:
小刚将四瓶溶液重新编号,各取少量溶液于四支试管中,分别加热.A中产生刺激性的气味,B、C无明显变化,D中溶液变浑浊.冷却后,再取少量澄清D溶液滴入B、C中,B无明显变化,C溶液变浑浊.通过以上实验,小刚也能鉴别出四种溶液.其中A溶液是
 
;加热D溶液变浑浊的原因是
 

小明方案:
小明又将四瓶溶液重新编号,分别取少量溶液于试管中,将试管中的溶液两两混合,实验现象如右图所示.(“↓”表示有沉淀产生,“↑”表示有气体产生,“-”表示无明显变化)通过以上实验,小明也能鉴别出四种溶液.其中A溶液是
 
;C与D反应的化学方程式是
 

实验反思:
若各取等质量的四:种溶液两两混合,混合后溶液的总质量减少,则可能的组合是
 
.(填化学式)

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