【题目】下列各图是进行氧气、二氧化碳的实验室制取和有关性质的实验装置。
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(1)图1某同学用A装置制氧气,写出该反应的化学方程式_______;若要制取一瓶二氧化碳,选用的装置为________。
(2)某化学兴趣小组的同学用图2所示的装置进行二氧化碳的性质实验(装置的气密性良好),先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠滴入广口瓶中,充分反应后,再打开止水夹。
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①广口瓶中观察到的现象__________。
②实验结束后,兴趣小组的同学提出新问题,广口瓶内液体的溶质可能是什么?
(猜想)
小亮:只有氢氧化钠;
小丽:氢氧化钠和氢氧化钙;
你的猜想:_______。
(探究与验证)
根据反应原理,该兴趣小组的甲、乙两位同学分别设计下列方案,对小组的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容。
实验操作 | 现象 | 结论 | |
甲 | 取少量广口瓶内液体,滴加几滴酚酞试液 | 溶液变红 | 小丽的猜想成立 |
乙 | 取少量广口瓶内液体,滴加_______(写一种盐溶液) | 产生白色沉淀 | 你的猜想成立 |
(反思与评价)
同学们认真研究实验流程,讨论后一致认为乙同学的方案合理。你认为甲同学设计的方案不合理的理由是
_________。
【答案】
CE 澄清石灰水倒吸入广口瓶中并产生白色沉淀 氢氧化钠和碳酸钠 氯化钙(或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡)溶液 使用酚酞无法验证Ca(OH)2是否存在
【解析】
(1)酒精灯是实验室内常用的加热装置,图示中试管口处没有塞棉花,据此分析用A装置制取氧气所采用的原理;根据二氧化碳的反应物是固体和液体,且反应不需要加热分析二氧化碳的发生装置的特点,根据二氧化碳的水溶性以及与空气密度的相对大小分析二氧化碳的收集装置;
(2)澄清石灰水的成分是氢氧化钙和水,据此分析。
(1)图1某同学用A装置制氧气,该装置为固体加热型的发生装置,试管口处没有塞棉花,据此可知采用的反应原理是加热氯酸钾使其分解生成氧气,该反应的化学方程式为
;若要制取一瓶二氧化碳,则发生装置为固液常温型的,装置B错误,选择装置C,由于二氧化碳可溶于水,密度大于空气密度,因此应采用向上排空气法收集二氧化碳,所以二氧化碳的收集装置是E,故若要制取一瓶二氧化碳,选用的装置为CE;
(2)①二氧化碳能够与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,瓶内的二氧化碳气体被消耗,瓶内气压减小,打开止水夹后,烧杯中的澄清石灰水会在大气压的作用下进入瓶中,与瓶中的碳酸钠溶液反应生成白色的碳酸钙沉淀,因此瓶内的现象是产生白色沉淀;
[猜想] 打开止水夹前,广口瓶中的液体的组成可能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液,打开止水夹后,氢氧化钙溶液进入到广口瓶中,氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液能够反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,若碳酸钠未反应完,则广口瓶内液体的溶质可能碳酸钠和氢氧化钠;
[探究与验证] 取少量液体,加入氯化钙(或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡)溶液,产生白色沉淀,由此可知白色沉淀为碳酸钡或碳酸钙,即可证明猜想成立;
[反思评价]氢氧化钠与氢氧化钙溶液均显碱性,均能够使酚酞溶液变红,因此用酚酞溶液无法验证Ca(OH)2是否存在。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学活动小组的同学要测定菱铁矿石(主要成分FeCO3,杂质不含铁元素也不与酸发生反应,且不溶于水)的含量,小组同学取质量为40g的烧杯进行实验,过程如下。请回答下列问题:
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(1)上述实验过程中发生的化学反应方程式为______。
(2)根据已知条件列出求解B烧杯中参加反应的物质质量为(x)的比例式______。
(3)实验中过滤得到的不溶物a值是______。
(4)样品中碳酸亚铁的含量是______。
(5)C烧杯中溶质的质量分数是______。
(6)若用该菱铁矿石来生产含铁96%的生铁,在冶炼过程中损失4%的铁元素,则580t该矿石能得到产品的质量是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在CO和CO2的混合气体中,含氧元素64%,将5g该混合气体通过足量灼热的氧化铜,完全反应后,气体再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀质量是( )
A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有16g氢氧化钠和氧化铜组成的固体混合物,为了测定此混合物中氧元素的质量分数,将此混合物倒入烧杯中(不考虑实验中造成的损失),并取100g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸加入烧杯中,充分反应后,烧杯中只得到蓝色中性溶液(题中涉及的盐溶液均认为中性),蓝色溶液中溶剂质量为90.8g,则原固体混合物中氧元素的质量分数为()
A.25%B.30%
C.36%D.40%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一包白色粉末,设计实验初步证明白色粉末A的成分都是钾盐(且不含氢元素)。有关数据如下图所示:
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(1)写出题中产生气泡的反应方程式______。
(2)根据已知条件列出A中参加反应的固体质量(x)的比例式_______。
(3)白色粉末A中参加反应的物质含量为________。
(4)C溶液中溶质成分的化学式为______且质量分别为______。
(5)计算所得D溶液中溶质的质量分数为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)我市盛产石灰石,主要成分是CaC03。某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取一定量的石灰石样品研碎和100g溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中。在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量,记录数据如下表:(假设反应匀速进行;杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应,烧杯的质量为25g。)
反应时间/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
烧杯和药品质量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
请计算:
(1)表中的“m”为_ g;
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(计算结果精确至0.1 % )
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组同学在帮实验员整理药品时,发现一瓶标签残缺的无色溶液(如图1所示),为确定其中溶质的成分,进行了如下探究活动。
(做出猜想)
根据标签内容,推测溶质可能为NaOH、NaCl、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3、 NaHCO3中的一种。
(查阅资料)上述六种物质的相关信息如表:
物质 | NaOH | NaCl | Na2SO4 | NaNO3 | Na2CO3 | NaHCO3 |
常温下的溶解度/g | 109 | 36 | 19.5 | 87 | 21.5 | 9.6 |
水溶液的酸碱性 | 碱性 | 中性 | 中性 | 中性 | 碱性 | 碱性 |
(分析讨论)小组同学一致认为,溶液中的溶质不可能是 NaHCO3,其理由是___________。
(实验探究)小组同学对其余五种猜想继续进行探究。
实验操作 | 测定结果或现象 | 得出结论 |
取少量待测液于试管中,测溶液的pH | PH>7 | 溶质不可能是______ |
取少量待测液于试管中,加入2mL稀盐酸 | 观察到_______ | 溶质是碳酸钠 |
(反思交流)
小红结合药品的存放环境进行分析,认为溶液中的碳酸钠还有可能是氬氧化钠变质产生的,其变质的化学方程式为__________。因,溶液中的溶质可能有两种情况:第一种情况是只含Na2CO3:第二种情况是含有________。
(进一步探究)
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为最后确定溶液中溶质的成分,小组同学按如图2所示过程进行实验(已知CaCl2溶液呈中性),步骤③中观察到溶液为________色,因此确认第二种情况成立。
(总结提高)
倾倒液体药品时,为防止标签损坏,应注意 _______,且药品取用完毕后应及时盖好瓶塞。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某种手机电路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni(镍,银白色)等金属,如下是某工厂回收部分金属的流程图。已知:2Cu+O2+2H2SO4
2CuSO4+2H2O,镍在化合物中常显+2价。
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(1)操作①的名称是________;
(2)溶液A中一定含有的溶质的化学式为________;
(3)Cu、Fe、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一定条件下,甲和乙反应生成丙的微观示意图如下,则下列说法中错误的是
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A.参加反应的甲、乙两种物质质量比为7∶4
B.反应前后分子的个数没有改变
C.一个X分子中含有三个原子
D.该反应属于化合反应
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