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某试管中装有氢氧化钠与稀盐酸反应后的溶液.请设计实验探究氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应.

答案:略
解析:

一种方案:直接用石蕊试液

另一种方案:分别检验

氢氧化钠与盐酸的反应情况分为两种:一种情况为酸碱恰好完全反应,反应后溶液为NaCL,溶液呈中性.另一种情况为一种反应物过量,可能是盐酸过量,反应后溶液为NaClHCL的混合物,溶液呈酸性,也可能是氢氧化钠溶液过量,反应后溶液为NaOHNaCL的混合物,溶液呈碱性.可以利用石蕊、酚酞、pH试纸等检验酸碱性来确定酸碱是恰好完全反应.


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科目:初中化学 来源: 题型:

10、化学老师在给学生讲“化学肥料”时,不小心将热水到入装有某化肥的试管中,立即产生大量的气泡,老师将燃着的木条放在试管口,木条熄灭;再向剩余溶液中滴加酚酞试剂,发现变红.为测定该化肥的组成,小明往化肥中滴加稀盐酸,结果产生大量气泡;小红往其中加入氢氧化钠溶液,稍加热,发现有刺激性气体产生.该化肥可能是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?江西)氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:
(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,并
用玻璃棒搅拌.如果实验现象是
溶液由红色变为无色
溶液由红色变为无色
就可以证明氢氧化
钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;其反应的化学方程式为
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应. 你认为方案二的结论正确吗?
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”),理由是:
硫酸剩余也会产生气泡
硫酸剩余也会产生气泡

(3)下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是
A、B
A、B
(填序号).
A.用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减少,最终小于7
B.用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

27、氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否反生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:
(1) 方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.如果实验现象是
溶液由红色变成无色
就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;其反应的化学方程式为
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应. 你认为方案二的结论正确吗?
不正确
(填“正确”或“不正确”),理由是:
稀硫酸剩余的情况下滴加碳酸钠溶液,也有气泡产生

(3)下列实验方案中,不能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是
C
(填序号).
A.用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减少,最终小于7
B.用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图为某学生探究化学反应前后物质总质量关系的装置(滴管中装有稀盐酸,小试管中装有碳酸钙,锥形瓶中装有澄清石灰水).实验前,先装好托盘天平左盘上的装置并准确称重;然后挤压胶头滴管,使盐酸进入小试管中;充分反应后,托盘天平仍保持平衡.回答下列问题:
(1)实验过程中,体系中发生
2
2
个化学反应.
(2)从微观角度解释天平保持平衡的原因.
答:
反应物的原子重新组合转变成生成物的过程
反应物的原子重新组合转变成生成物的过程

(3)小明认为:上述实验过程中,即使锥形瓶中未盛装石灰水,实验前后天平也将会保持平衡.但实验过程必须控制盐酸和碳酸钙的量.若盐酸和碳酸钙的量太多,锥形瓶不装石灰水会存在一定的问题.
该问题是
可能导致瓶内气压增大,橡皮塞弹出,影响实验测定
可能导致瓶内气压增大,橡皮塞弹出,影响实验测定

(4)现只有铁、稀硫酸、酚酞、氢氧化钠、硫酸铜五种试剂及托盘天平(含镊子)、试管、小烧杯、胶头滴管等仪器,若要设计实验证明物质间能发生反应(必须有明显现象)且反应前后总质量保持不变.你将设计怎样的方案?根据要求填空:
①若选择铁,还需选择试剂是
稀硫酸
稀硫酸

②若选用盐酸和氢氧化钠为试剂,是否还需选择其它试剂?若需要,指出所需的试剂.若不需要,请说明理由.
答:
需要;酚酞试液
需要;酚酞试液

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