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请用化学符号填空:
(1)正二价镁元素
 

(2)2个氮原子
 

(3)硫酸根离子
 

(4)葡萄糖的化学式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)根据常见有机物的化学式进行书写即可.
解答:解:(1)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故正二价镁元素可表示为:
+2
Mg

(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为:2N.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故硫酸根离子可表示为:SO42-
(4)葡萄糖的化学式为:C6H12O6
故答案为:(1)
+2
Mg
;(2)2N;(3)SO42-;(4)C6H12O6
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“①氧气 ②氮气③活性炭④氢气⑤明矾⑥氦气”中选择适当的物质填空(填序号)
(1)抢救危重病人常用的物质是
 

(2)常充入食品包装袋以防腐的物质是
 

(3)探空气球中常填充的安全气体是
 

(4)净化水时可作絮凝剂是
 

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以下是实验室常用的仪器,你认识吗?请用它们的名称回答下列问题.

(1)B是
 
,D是
 

(2)滴加溶液常用
 
,取用粉末状固体常用
 

(3)用来加热的仪器是
 

(4)用来量取液体体积的是
 

(5)用来做较多量的试剂反应容器的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水由液态变成气态,由于(  )
A、分子的大小改变
B、分子的质量改变
C、分子不断运动
D、分子间隔发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中“○”和“●”表示两种不同元素的原子,下列符合如图所示化学反应的是(  )
A、S+O2═SO2
B、2H2+O2═2H2O
C、2H2O═2H2↑+O2
D、2CO+O2═2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

3.4克NH3所含的氢原子与
 
克H2SO4中含有的氢原子一样多.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同,请将实验现象填入表中的空格处:
实验步骤 实验现象
1、用排水法收集两瓶呼出的气体,
另收集两瓶空气.
不填
2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的
气体和空气的集气瓶中,振荡.
呼出的气体中石灰水
 
3、把燃着的木条放进余下两瓶气体中 先熄灭的是
 
4、向干燥的玻璃片吹气 玻璃上出现
 
最终得出的实验结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化合物中,不含原子团的是(  )
①Al203;②HN03;③CaCl2;④KMn04;⑤NH4Cl.
A、①②⑤B、③⑤C、①③D、②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是
 
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是
 
.同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
实验操作 实验现象 实验结论
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入石蕊试液. 溶液显红色
小亮的观点正确.
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入
 

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