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    如图是干燥和收集某气体并对它进行吸收处理的正确装置．由图中实验装置推测该气体的有关性质．（ ）
    密度（与空气比较）大于大于小于小于
    在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶
    选项ABCD


    A．A、
    B．B、
    C．C、
    D．D、
    【答案】分析：用排空气收集气体时，密度大于空气的气体采取向上排气法收集，密度小于空气则向下排气法收集；吸收处理气体，一般是把气体通入水中或能与之反应的溶液中，对于极易溶于水的气体，在吸收处理时要防止水倒吸，需要特殊装置，该装置的优点是：增大接触面积，充分吸收气体，还能防止倒吸．
    解答：解：图中的收集气体方法：气体从位于集气瓶口的导管进入，瓶中的空气则是从位于瓶底部的导管被排出，这种收集气体的方法也就属于向下排空气法，说明该气体密度小于空气；题图中采取使用漏斗倒扣在水面处吸收处理气体，这一特别的装置能防止水倒吸，说明该气体极易溶于水．
    故选C．
    点评：本题考查了分析实验的能力，从多角度对气体的收集方法进行了综合考查，考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性等角度进行分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是几种常见的实验装置：

    （1）指出仪器名称：甲
    试管
    试管
    ，乙
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）如果用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气，该装置中的一处错误是
    试管口高于试管底部（或试管口未放棉花）
    试管口高于试管底部（或试管口未放棉花）
    ，正确方法是
    试管口应低于试管底部（或在试管口放一团棉花）
    试管口应低于试管底部（或在试管口放一团棉花）
    ，目的是为了防止
    冷凝水倒流引起试管炸裂（加热时高锰酸钾粉末进入导管）
    冷凝水倒流引起试管炸裂（加热时高锰酸钾粉末进入导管）
    ．高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，该反应属于
    分解
    分解
    反应．若用A和E连接制取氧气，当
    集气瓶口有气泡冒出
    集气瓶口有气泡冒出
    时，说明氧气已收集满．实验完毕时，应先
    移导管
    移导管
    ，后
    熄灯
    熄灯
    ．某同学用该方法收集的氧气，经检验不纯净，分析其可能的原因是
    集气瓶内未装满水（或集气瓶口有气泡就立即收集）
    集气瓶内未装满水（或集气瓶口有气泡就立即收集）
    ．
    （3）如果用过氧化氢溶液制取并收集一瓶较为干燥的氧气，通常可选用上述装置中的
    B
    B
    和
    C
    C
    进行连接，实验开始前要先进行一步操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．能用该方法收集氧气是因为
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ，检验氧气收集满的方法是
    将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满
    将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满
    ．反应产生氧气的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （4）如果用F装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的
    b
    b
    端（填“a”或“b”）通入．
    （5）小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）制取氧气时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生．他联想到实验中用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想水泥块能否作过氧化氢的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并作以下探究．
    猜    想：水泥块能做过氧化氢的催化剂．
    实验验证：（请完成表格内空格的填写）
    实验步骤 实验现象 实验结论

    实验一
    将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
    将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
    		 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解

    实验二    		 在装有过氧化氢的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸进试管中．
    木条复燃
    加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率
    加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率
    讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两实验不能证明水泥块为过氧化氢的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究
    水泥块在反应前后质量是否改变
    水泥块在反应前后质量是否改变
    ．
    实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、
    干燥
    干燥
    、
    称量
    称量
    ；④对比反应前后水泥块的质量．但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充试验还不够，还需要补充一个探究实验，探究
    水泥块的化学性质在化学反应前后有无改变
    水泥块的化学性质在化学反应前后有无改变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图2中标号仪器的名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，可选用C装置收集氧气，其原因是
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ．
    （3）实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是
    A
    A
    ．
    A．浓硫酸                      B．氢氧化钠溶液
    C．生石灰                      D．氯化钠固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
       b
    铁架台
    铁架台
    ；
    （2）实验室常用B、C或B、E装置组合来制备某气体，写出制备某气体的反应化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；能用B、E组合来制备的气体还有
    CO2
    CO2
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （4）用E装置收集氧气的依据是
    氧气的密度比空气的稍大
    氧气的密度比空气的稍大
    ，检验氧气是否集满的方法是
    用带火星的木条放在集气瓶口，观察是否立即复燃
    用带火星的木条放在集气瓶口，观察是否立即复燃
    ．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：
    H2O
    H2O
    ．
    ②制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    D
    D
    ．
    ③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的
    B
    B
    （填序号）．
    A．固体氢氧化钠        B．浓硫酸          C．生石灰
    （6）用如图所示装置收集氧气，氧气应从
    a
    a
    （填“a”或“b”）端导入；
    （7）要鉴别氧气和二氧化碳，可选择
    BCD
    BCD
    ．
    A．无色酚酞溶液      B．紫色石蕊溶液
    C．澄清石灰水        D．燃着的木条．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组用下列装置制取并收集氧气．（可以通过调节分液漏斗的活塞控制液体滴加速度．）       
    （1）写出仪器名称a
    铁架台
    铁架台
    ，b
    水槽
    水槽
    ；
    （2）选择发生装置
    A
    A
    （填字母）制氧气比较便捷环保，反应的符号表达式为
    H2O2
    MnO2
    H2O+O2
    H2O2
    MnO2
    H2O+O2
    ．如果要得到干燥的氧气，用装置
    D
    D
    （填字母）来收集．如何证明氧气已集满？
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已满
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已满
    ．
    （3）实验室常利用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气，如右图所示，烧杯中的水可溶解氯气且与氯气反应．氯气是一种黄绿色的气体，密度比空气大．因此可用装置
    D
    D
    （填字母）来收集氯气．
    （4）右图是实验中常用的一种收集气体的装置，当用排空气法收集某气体时，若空气从b端排出，则该气体的密度比空气
    大
    大
    ．当用排水法收集气体时，若气体的密度比空气小，则气体应从
    b
    b
    （填字母）端进入．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年贵州省毕节地区中考模拟化学试卷（二）（解析版） 题型：探究题

    某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图2中标号仪器的名称：a　      　，b　           　．

    （2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式　      　，可选用C装置收集氧气，其原因是　                       　．

    （3）实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是　           　．

    A．浓硫酸                      B．氢氧化钠溶液

    C．生石灰                      D．氯化钠固体．

     

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