练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究．
    【提出问题】废液中所含溶质是什么？
    【猜想与假设】
    猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
    猜想2：废液中的溶质只有氯化钠（填名称）．
    猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl．
    猜想4：废液中的溶质是NaCl、Na2CO3．
    【讨论与交流】
    小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
    【实验与结论】
    （1）为验证猜想2，小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小强认为猜想2正确．小强的实验不能（填“能”或“不能”）验证猜想2的正确性，原因是稀盐酸能与硝酸银生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀．
    （2）小圆为验证猜想3，选用碳酸钠作试剂．若猜想3是正确的，验证时反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）若验证猜想4是否正确，下列试剂中可选用的有②③（填序号）．
    ①氢氧化钠溶液  ②氯化钙溶液  ③稀盐酸  ④氯化钾溶液．

    分析 【猜想与假设】考虑反应物是否过量，推测废液中的溶质；
    【讨论与交流】碳酸钠能和稀盐酸反应，因此碳酸钠和稀盐酸不能共存；
    【实验与结论】
    （1）根据稀盐酸与硝酸银的反应分析．
    （2）根据碳酸钠与稀盐酸的反应写出反应的化学方程式；
    （3）考虑哪些物质与NaCl、Na2CO3反应．

    解答 解：【猜想与假设】
    猜想2：当碳酸钠能和稀盐酸恰好反应时，溶液中的溶质只有氯化钠．
    【讨论与交流】
    小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是：在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
    【实验与结论】
    （1）小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解，小强认为猜想2正确．由于稀盐酸能与硝酸银生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以小强的实验不能验证猜想2的正确性正确性．
    （2）由于碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）考虑哪些物质与NaCl、Na2CO3反应．故为验证猜想4成立，选择了2种不同类别的物质，它们可以是：稀盐酸、氯化钙溶液．因为Na2CO3与稀盐酸、氯化钙溶液反应的现象分别为有是澄清石灰水变浑浊的气体生成、有白色沉淀生成．
    故答案为：
    【猜想与假设】氯化钠．
    【讨论与交流】在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
    【实验与结论】
    （1）不能，稀盐酸能与硝酸银生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．（3）②③．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，下列措施正确的是（　　）
    A．加入生石灰B．升高温度C．降低温度D．加入水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种．小明对白色粉末的成分进行了探究
    【查阅资料】碳酸钠俗称纯碱、苏打，属于盐（选填“酸”、“碱”、“盐”），能溶于水，且水溶液呈碱性．
    【实验探究】
    小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究．
    （1）取少量溶液，滴加BaCl2溶液，观察得到白色沉淀产生，由此可得到的结论是什么？
    （2）向产生白色沉淀中滴加足量稀硫酸，根据沉淀仍有剩余能否确定白色粉末为硫酸钠？请解释原因．
    【实验反思】
    （1）小明试验后发现根据阅读的资料，用PH试纸确定该物质可能含有的成分，简述测定方法．
    （2）小刚向溶液滴加一种液体，观察到有气泡产生，也确定了该溶液成分，请写出发生反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    【综合计算】
    小明欲测定配制的溶液中溶质质量分数，取50g改溶液，加入足量的BaCL2溶液，过滤、洗涤、干燥后得到19.7g沉淀，求该溶液溶质的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列图示的“错误操作”，与对应选项“可能产生的后果”不一致的是（　　）
    A． 
          试管破裂    		B．
    量取的液体偏少    		C．
         橡皮塞弹出    		D．
       灯内酒精燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．将适量的下列物质，分别投入等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中，恰好完全反应后，产生的气体全部逸出，所得溶液中的MgCl2的质量分数最小的是（　　）
    A．MgB．MgOC．Mg（OH）2D．MgCO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．有一在空气中暴露过的氢氧化钠固体，经分析知其中含水7%，含碳酸钠53%，其余为氢氧化钠．取一定量的该固体，加入100克浓度为14.6%的稀盐酸，恰好完全反应，将所得溶液蒸干，得到固体的质量为多少克．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在探究分子性质的实验时，小丽做了如下实验：
    向烧杯A中注入约5mL浓氨水，烧杯B中盛有约20mL酚酞溶液，用一个洁净大烧杯罩住A、B两个小烧杯．过一会，观察到的现象是B中酚酞溶液变红，而烧杯A中浓氨水不变红．由此实验可得到有关分子的一条性质是分子是不断运动的．
    提出问题：烧杯B中酚酞溶液为什么变红？
    假设：①小丽认为可能是浓氨水挥发出来的氨气溶解在酚酞溶液中，与水反应生成了碱，碱使酚酞变红；
    ②小军认为可能是水分子使酚酞变红；③我认为还可能是空气中的物质使酚酞试液变红色．
    设计实验：小丽和小军的假设都有可能，小涛同学用无色酚酞溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成三朵白色小花，然后按下列图示进行实验，在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分别观察到变色和不变色的两种现象．

    小涛同学认为，若Ⅲ（填序号）中的白色小花变色，则证明小丽的假设成立．
    交流与反思：小丽同学对小涛的实验方案也提出了质疑，她认为上述实验还不足以证明“氨气和水反应生成了碱”，其理由是可能是氨气使白色小花变色，三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是（简述实验步骤和现象）：
    实验步骤实验现象
    把白色小花放入盛有氨气的集气瓶中白色小花不变色
    评价：小涛设计实验（Ⅱ）作为对比试验，我认为无（填“有”或“无”）必要，我的理由是无色酚酞溶液中含有水．
    结论：通过上述实验得出，氨气能与水反应生成碱．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．将试管内氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再产生氧气为止，试管内剩余固体物质是氯化钾和二氧化锰．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的用途主要是由化学性质决定的是（　　）
    A．①②④B．①④C．①②③D．③④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案