练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①　   　②　   　
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式　               　，可选用的发生装置是　   　；可选用的收集装置是　  　或　  　 （写出装置代号）．
    （3）装置B是实验室用　                      　和　        　制取氧气的发生装置．
    （4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图1装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是　  　（填“a”或“b”）如何验满　                                　
    （5）已知氨气密度比空气小，易溶于水．实验室常用加热熟石灰和硫酸铵固体混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置是　  　；收集装置是　  　；（填写装置序号）
    （1）试管；酒精灯；
    （2）氯酸钾氯化钾+氧气；A；C；D；
    （3）过氧化氢溶液（或双氧水）；二氧化锰；
    （4）a；将带火星的木条放在瓶口，木条复燃则满；
    （5）A；E．

    试题分析：（1）依据常用仪器回答；
    （2）依据氯酸钾制取氧气的反应原理书写表达式，并据反应物的状态和反应条件选择发生装置，据氧气的密度、溶解性选择收集装置；
    （3）装置B适用于固体和液体混合不需加热制取气体，并结合实验室制取氧气的方法分析解答；
    （4）氧气的密度比空气大，可将带火星的木条放于集气瓶口，观察是否复燃进行验满；
    （5）依据发生和收集装置的选取方法分析解答．
    解：（1）标号仪器是试管、酒精灯；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用、加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应表达式是氯酸钾氯化钾+氧气；该反应需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A；氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气或排水法收集；
    （3）过氧化氢制取氧气不需加热，可用此装置，该反应常加入二氧化锰作催化剂；
    （4）氧气的密度比空气大，故应从a导管进气，将空气挤压到集气瓶底部排出；可将带火星的木条放于集气瓶口，观察是否复燃进行验满；
    （5）用加热熟石灰和硫酸铵固体混合物来制取氨气，故选发生装置A；氨气密度比空气小，易溶于水，故只能用向下排空气法收集；
    故答案为：（1）试管；酒精灯；
    （2）氯酸钾氯化钾+氧气；A；C；D；
    （3）过氧化氢溶液（或双氧水）；二氧化锰；
    （4）a；将带火星的木条放在瓶口，木条复燃则满；
    （5）A；E．
    点评：本题考查制取气体发生装置和收集装置的选择、氯酸钾制氧气实验的原理、收集、验满等，属于基础知识考查题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于实验现象的描述不正确的是
    A．铁丝在空气中燃烧发出白光，生成黑色固体
    B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
    C．家庭小实验中，将食醋与纯碱混合有大量气泡产生
    D．将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中，充分反应后仍有黑色残渣

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列各物质燃烧，产物都是白色固体的是
    A．硫、木炭B．白磷、镁带
    C．煤、石油D．蜡烛、细铁丝

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某中学化学实验室有如下图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

    (1)请写出有标号仪器的名称：①　  　 ②　  　
    (2)若制取的一种气体是　　，应选用的收集装置是　  　(填序号，下同)，应选用的发生装置是　  　, 反应的化学方程式是　                             　；检验所制取的气体的方法是：　                                              　；
    (3)在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是：　                　；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用　            　装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成　            　
    （4）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动。在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。
    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
    【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
    ②所用的盐酸不同；
    ③还可能是                       。
    【设计实验】(1)验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、　　　　的石块，加入相同的稀盐酸进行实验。
    【交流讨论】实验中可以通过观察                   ，粗略地比较反应速率。
    【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有                       等(答出一点即可)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下图所示实验装置回答问题：

    （1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），他应选择的收集装置是　 　（填字母），写出该方法制取氧气的化学反应方程式　                             　．
    （2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是　 　（填字母），理由是　                                 　．
    （3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，不能人为控制其速度和生成氧气的量．如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从右上图的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是　 　（填序号），它更换原装置中的　   　（填名称）．你认为以上小明和小华制取氧气的方法中哪一种更好，　 　，理由是　                                         　．改装后的装置可以制取乙炔（C2H2）气体；乙炔是用CaC2和水反应制取．请完成制取乙炔的化学方程式　            ．
    （4）若实验室对你开放，选用B和E装置还可制取　  　气体，你还需向实验老师领取的药品有　          　（写名称），其反应的化学方程式　                               　．F装置可用来测量生成的这种气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是　                   　；植物油上方原有的空气对实验的结果　   　（填“有”或“没有”）明显影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某学习小组围绕“实验室制取气体”进行研讨。请你参与完成下面的问题。

    （1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为                                 。
    不用碳酸钠与盐酸反应制取CO2的原因是                                       。
    （2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是              。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷，其发生装置应选图        （填序号）。
    （3）收集装置：实验室收集氨气应采用的方法是            。收集有毒气体二氧化硫时，常采用图③收集装置，气体应从         （填字母）端通入。
    （4）实验操作：通常实验室制取氢气选择的发生装置是      （填序号），检查该装置气密性的操作是         。若利用图③用排水法收集氢气，则水从      （填字母）端排出。
    （5）实验反思：在加热氯酸钾制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是                 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体．
    （1）请写出有标号仪器的名称：①　 　 ②　  　
    （2）若制取的一种气体是　  　，应选用的收集装置是　  　（填序号，下同），应选用的发生装置是　　，反应的化学方程式是　     　；检验所制取的气体的方法是：　                                     　；
    （3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是：　　；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用　　装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成　      　
    （4）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动．在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
    【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
    ②所用的盐酸不同；
    ③还可能是　                  　．
    【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、　          　的石块，加入相同的稀盐酸进行实验．
    【交流讨论】实验中可以通过观察　            　，粗略地比较反应速率．
    【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有　           　等（答出一点即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如下图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。

    （1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从      端导管通入；若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在      端导管口处。
    （2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从      端导管通入。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验的主要现象描述正确的是
    A．木炭在空气中燃烧，发出白光
    B．红磷在氧气中燃烧，产生白色烟雾
    C．蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳
    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案