科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是
A．碳原子核，含7个质子，8个中子 B．氮原子核，含7个质子，7个中子
C．碳原子核，含6个质子，7个中子 D．氧原子核，含7个质子，8个中子
科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市江都区七校联谊九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列说法正确的是
A．只要化学反应前后质量和化学性质不变，那么该物质就是催化剂
B．二氧化碳有毒，是污染物，会引起温室效应等环境问题
C．进入地窖、溶洞等二氧化碳浓度较高的地方必须用手电筒照明
D．收集干燥的氧气可用向上排空气法
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省泰兴市九年级上学期阶段考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关实验现象的描述中正确的是
A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
B．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
C．加热铜绿时，绿色固体变成黑色，管壁出现小水珠
D．某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中黑色粉末逐渐变红
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省句容市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B．图2所示实验既说明CO2密度比空气大，又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的
D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
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科目：初中化学 来源：2016届北京大学附属中学河南分校九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）请指出右图中所用仪器的名称：a______b______c______d______
（2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
①
②
③
④
（3）用这种方法收集氧气时，当气泡____________再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应____________（填“正放”或“倒放”）在桌上．
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科目：初中化学 来源：2016届吉林省九年级上学期9月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．使可燃物温度降到着火点以下
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
实验的操作是化学常用的一种探究方法，为化学增添了无限的乐趣。请据下列仪器和实验装置回答有关问题：
（1）用ABC组合可制备O2，发生反应的的文字表达式 ，如果将A换为
（填仪器名称）则可以得到平缓的氧气流。为了收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 。
a．此时得到的气体一定是混合物
b．反应中氧气的物理性质发生了变化
c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
（3）装置D可以用来制备CO2，选择装置D的优点是 。请写出反应的文字表达式 。欲收集并测量产生的CO2的体积，可选择G装置，另增加 (填仪器名称)，实验时先在G内装水，在水面上放一层植物油， CO2应从 (填“a”或“b”)进入G中。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列图象能正确反映对应变化关系的是
A B C D
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．加热高锰酸钾制取氧气
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D．将水通电分解一段时间
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